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發(fā)布時(shí)間：2024-04-17 11:09:46 編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育
01
三大國際課程詳細(xì)對(duì)比？
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三大國際課程體系對(duì)比
三大國際課程難度對(duì)比
整體難度：IB>AP>ALevel
IB含金量大，但難度也最大.不光課程科目多，而且文理科目都是必修，適合綜合能力特別強(qiáng)、或者是成績(jī)平平?jīng)]有突出科目但是想要挑戰(zhàn)自己的學(xué)生。
AP課程難度低于IB，但也不簡(jiǎn)單。因?yàn)锳P是大學(xué)預(yù)修課程，難度達(dá)到美國大學(xué)水平，AP的理論知識(shí)難度相對(duì)較大。如果想為大學(xué)申請(qǐng)加分最好學(xué)習(xí)4門左右的AP課程，而且成績(jī)必須要足夠高才可以，理科的物理、化學(xué)、微積分很多學(xué)生都能達(dá)到5分，競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大。
ALevel由于是英國全民中學(xué)課程，難度中等。英國教育體制跟國內(nèi)相比，具有很大相似性，比較容易上手。另外A-Level沒有必修課程，偏科的學(xué)生也有機(jī)會(huì)獲得好成績(jī)，進(jìn)入好學(xué)校。
重難點(diǎn)。
三大國際課程海外大學(xué)認(rèn)可度對(duì)比
IB課程
北美、歐洲，有許多著名的大學(xué)樂于接收IB學(xué)生，有一些大學(xué)還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分、越級(jí)的鼓勵(lì)入學(xué)政策。全球有分布在近百個(gè)國家的一千余所大學(xué)與國際文憑組織(IBO)有穩(wěn)定的協(xié)約關(guān)系，確保這些大學(xué)承認(rèn)IB文憑。
英國幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界一流大學(xué)也都很歡迎IB學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)。倫敦大學(xué)附設(shè)醫(yī)學(xué)院的最低錄取分僅需32分，高達(dá)百分之四十的IB 考生放榜成績(jī)達(dá)到32分以上。
美國及加拿大數(shù)以千計(jì)的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。著名學(xué)府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級(jí)常青藤系列的大學(xué)甚至容許成績(jī)優(yōu)異的IB學(xué)生直接跳級(jí)讀大學(xué)二年級(jí)課程。澳洲全國各州所有大學(xué)和專業(yè)學(xué)院都承認(rèn)IB為一個(gè)優(yōu)良的入學(xué)資格，各院校都非常歡迎IB學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)，有些院校甚至在學(xué)生尚未畢業(yè)前便給予優(yōu)先錄取。
A-level課程
作為目前最國際化的一種課程體系，A-level成績(jī)被全球認(rèn)可。雖然美國一些頂級(jí)大學(xué)需要SAT成績(jī)，但也有部分大學(xué)接受A-level成績(jī)，而且A-level成績(jī)?cè)诿绹髮W(xué)可以兌換學(xué)分。而隨著學(xué)生增加，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，3個(gè)A并不一定能拿到名校Offer。
AP課程
AP考試成績(jī)作為美系高中教育中的重要部分，已經(jīng)被諸多大學(xué)認(rèn)可，尤其是美國大學(xué)。優(yōu)秀成績(jī)能轉(zhuǎn)學(xué)分。當(dāng)然英國，澳洲，加拿大等國家也是接受AP成績(jī)申請(qǐng)的。
三大國際課程優(yōu)勢(shì)對(duì)比
IB課程優(yōu)勢(shì)
1)考核維度廣，鍛煉學(xué)生多維發(fā)展：如上所說，IB課程的體系要求學(xué)生不得不在各個(gè)領(lǐng)域拓寬自我，不斷進(jìn)步，這是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一次鍛煉，可以幫助孩子更快適應(yīng)國外的教育理念。
2)名校認(rèn)可度高：也正是由于IB課程的高難度，名校對(duì)在IB課程中卓有成就的學(xué)生會(huì)更加器重，這將是你申請(qǐng)過程中非常大的亮點(diǎn)。
A-Level課程優(yōu)勢(shì)
1)認(rèn)可國家多：在英語授課的國家，英國、美國、澳洲、加拿大...A-Level課程基本都是受認(rèn)可的，所以孩子日后的留學(xué)國家選擇受限很小，選擇更多。
2)可選科目類別多：A-Level共有70余門科目，學(xué)生是可以選擇自己最擅長最感興趣的方向的。國內(nèi)A-Level開設(shè)的課程大多為理科方向，也比較適合理科較好的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3)學(xué)制短，效率高：A-Level課程的學(xué)習(xí)時(shí)間在1~2年，可以用較短的時(shí)候獲取證書。
AP課程優(yōu)勢(shì)
1)時(shí)間+費(fèi)用同時(shí)節(jié)?。?/strong>可以提前獲取大學(xué)學(xué)分，進(jìn)入大學(xué)后有機(jī)會(huì)免修同類型課程。
2)學(xué)習(xí)內(nèi)容利好于國內(nèi)學(xué)生：國內(nèi)許多國際班都使用的AP課程作為教學(xué)體系內(nèi)容，中國學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)好，選擇對(duì)應(yīng)的熱門AP課程更容易考出好分?jǐn)?shù)。
3)美國本科院校認(rèn)可度高：AP課程是美國本科大一課程的基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)于目標(biāo)院校為美本的學(xué)生而言，學(xué)好AP在申請(qǐng)的時(shí)候更有優(yōu)勢(shì)。
02
三大國際課程如何選擇？
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家長在幫孩子選擇國際課程時(shí)，一定要提前規(guī)劃好孩子今后的出國方向。哪一個(gè)更合適自己的孩子，當(dāng)然也要考慮申請(qǐng)什么國家和學(xué)校。
AP課程就比較適合有一定抗壓力，適應(yīng)挑戰(zhàn)，喜歡AP課程靈活性的學(xué)生。未來計(jì)劃讀理工科、商科等偏理科的學(xué)生也適合選擇AP課程，可以利用AP課程學(xué)習(xí)更多的大學(xué)內(nèi)容，為以后打好基礎(chǔ)。
選擇IB課程則適合自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，時(shí)間管理能力強(qiáng)，且是樂于接受高難度挑戰(zhàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)。畢竟IB要求學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，每天要投入大量時(shí)間去完成作業(yè)，并追求在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、各個(gè)專業(yè)方向都均衡發(fā)展。
A-Level課程則適合在某方面突出，但在另外的方面有短板的學(xué)生，學(xué)生擁有課程的絕對(duì)自主權(quán)，可以根據(jù)個(gè)人所長來選課，避免自己不擅長或沒有興趣的課程。
毫無疑問的是，在整個(gè)國際教育規(guī)劃的道路上，國際課程的選擇至關(guān)重要，要根據(jù)孩子自身優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)能力、興趣方向、家庭現(xiàn)實(shí)情況等來綜合判斷。而無論最后大家選擇哪個(gè)，都要早規(guī)劃、早學(xué)習(xí)，確保自己的學(xué)術(shù)成績(jī)“不掉隊(duì)”!
低齡規(guī)劃的“戰(zhàn)線更長”，也更有“系統(tǒng)性”。在這個(gè)過程中，不僅需要保證孩子的在校表現(xiàn)，將學(xué)術(shù)與課外活動(dòng)結(jié)合，更要培養(yǎng)孩子的溝通能力、思辨能力、閱讀寫作能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
作為國際班的學(xué)生，為了申請(qǐng)到自己心儀的大學(xué)，我們不光要為了標(biāo)化而努力，還要豐富自己的活動(dòng)背景、努力提升自己的GPA......無論你是單申一個(gè)國家，還是選擇時(shí)下最流行的多國聯(lián)申的申請(qǐng)方案，此時(shí)，你一定要有一個(gè)合理規(guī)劃!
03
犀牛國際三大課程暑假先修
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暑期超車好時(shí)機(jī)，犀牛國際課程培訓(xùn)火熱招生進(jìn)行中，課程分為先行班、同步培優(yōu)班、直通車等多種班型，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況分班學(xué)習(xí)，小班/一對(duì)一課程，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
犀牛國際課程安排
犀牛金牌導(dǎo)師帶隊(duì)
線下線上同步輔導(dǎo)
1
VIP班
適合基礎(chǔ)弱，想短期提高分的學(xué)生
2
1對(duì)6小班課
基礎(chǔ)一般，可以長期學(xué)習(xí)提分的學(xué)生
3
線上
學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，不適合線下的學(xué)生
4
線下
基礎(chǔ)一般，想要面授教學(xué)授課的學(xué)生
| 部分學(xué)科展示 | |
| 學(xué)科 | 適合學(xué)員 |
| IB/AP/AL-數(shù)學(xué) | 需課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
| IB/AP/AL-物理 | 需課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
| IB/AP/AL-化學(xué) | 需課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
| IB/AP/AL-生物 | 需課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
| IB/AP/AL-經(jīng)濟(jì) | 需課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
| Pre-IB-物理 | 需課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
| Pre-IB-化學(xué) | 需課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
| Pre-IB-數(shù)學(xué) | 需課程輔導(dǎo)學(xué)生 |
四大課程優(yōu)勢(shì)
?課程量身打造
私人定制課前測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果分配合適的班課，不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。
?師資力量?jī)?yōu)秀
主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè)，擁有多年國際競(jìng)賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
?教材精編
獨(dú)家優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一套成體系化的教材和課程，能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競(jìng)賽知識(shí)體系，了解自己的優(yōu)勢(shì)和薄弱項(xiàng)，進(jìn)而針對(duì)性查漏補(bǔ)缺，沖分拿獎(jiǎng)。
?培訓(xùn)體系完善
自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。
五大課程亮點(diǎn)
?課程大綱：課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)全覆蓋
?課程類型：4-8人小班授課/一對(duì)一授課模式
?學(xué)習(xí)階段：每個(gè)階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時(shí)間分班。
?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇
?授課語言：中英雙語教學(xué)/純英文授課
?線下校區(qū)：北京、上海、南京、深圳、蘇州、杭州、廣州、青島、濟(jì)南、鄭州、武漢、合肥、無錫、香港、成都等
