2024上海三公報名入口，如何規(guī)劃上海三公

上海三公報名鏈接

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■上海三公報名鏈接

●上實：http://www.ses.pudong-edu.sh.cn/enroll/px/index.html

●上外附中：www.sfls.cn

●上外浦外：https://www.msshw.pudong-edu.sh.cn/

● 上海三公報名時間變化

2024年上海三公三所學(xué)校普遍在今天開始申請報名!其他周期略有變化!

2024年上實的登記時間縮短為5天，比2023年少一天。

2024年浦外登記時間縮短為5天，比2023年少2天，相應(yīng)的，浦外今年的評估時間也提前了2天。

● 上海三公招生要求變化

2023年上海三公條件要求：

綜合素質(zhì)優(yōu)秀，具有較好外語素養(yǎng)，或獲得區(qū)級及以上“優(yōu)秀少先隊員”(或“優(yōu)秀少先隊隊長”)等榮譽稱;身體健康，口齒清楚(無大舌、無口吃)，無聽力障礙服從學(xué)校對學(xué)生就讀語種的安排。

2024年上海三公報名要求：

品行端正，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，具有較好外語素養(yǎng);身體健康，口齒清楚(無大舌、無口吃)，無聽力障礙;服從學(xué)校對就讀語種的安排。

對于今年和去年上海三公學(xué)校報名條件要求發(fā)現(xiàn)今年上海三公學(xué)校均不再要求有區(qū)級以上大隊長榮譽稱號了，

什么樣的孩子不適合上海三公？

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■上海三公備考規(guī)劃

1-2年級：

● 校內(nèi)知識為主，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，緊跟學(xué)習(xí)進度。

● 參加趣味性較強的國際數(shù)學(xué)竟賽，主要讓孩子去嘗試，不一定要求多高的成績，可多次嘗試。比如袋鼠，袋鼠數(shù)學(xué)的題目相比其他的數(shù)學(xué)競賽題更具趣味性，對孩子來說也是練手的好機會，只要認真參與，獲獎的幾率很高。

● 學(xué)習(xí)英語。培養(yǎng)語感，培養(yǎng)閱讀興趣。

● 英語詞匯量積累 500-1000.

● 家長要開始關(guān)注三公招生信息及政策變化，提前規(guī)劃準備。

3-4年級

●學(xué)生申請“三公”的材料在5年級上學(xué)期就需要提交了，所以三四年級同學(xué)會忙碌些，在這個階段需要把數(shù)學(xué)放在重中之重。

●拿市優(yōu)，班級榮譽。

●3年級準備AMC8競賽，可以用Pre-AMC8銜接;英語詞匯量3000+，參加PET考試。

●4年級參加AMC8數(shù)學(xué)比賽，目標20+。英語可以開始備考小托福，目標850+。

●家長關(guān)注三公招生信息和政策變化。

5年級

●在5年級上學(xué)期提交材料之前拿到小托福成績即可，學(xué)生可以在4-5年級暑假備考小托福，詞匯量要求4000+。不過小托福進行改革，加入寫作單項考試這個同學(xué)們在備考的時候一定要注意。

三公升學(xué)直通車

■科創(chuàng)類競賽課程

1 、想法變?yōu)楝F(xiàn)實，好的創(chuàng)意落實到動手實踐是思想的一次變革。

2、工具的使用，課程融合多種科學(xué)器材，例如：激光切割機、3D打印機、帶鋸、

電烙鐵、游標卡尺、絕緣膠帶、扳手、螺絲刀等。

3、設(shè)計理念的構(gòu)思，源于設(shè)想，市場調(diào)研、文獻閱讀、專利查找、材料選購、圖

紙繪畫、生產(chǎn)打印、裝配調(diào)節(jié)、程序調(diào)試、實驗測試、用戶體驗、迭代升級、宣

講答辯。

4、比賽心境，通過參加比賽，鍛煉心態(tài)、增加見聞、和不同的選手、項目競爭，面對多方評委問答，提升自身綜合實力。

■小托福課程

■AMC8數(shù)學(xué)競賽課程

?AMC基礎(chǔ)班（線上/線下）

全程班以講解知識點為主，采用獨家AMC教材，幫助學(xué)生在AMC準備初期，打好基礎(chǔ)，全面掌握考點，為后續(xù)考前沖刺做準備!

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在第一階段鞏固知識點的基礎(chǔ)上，結(jié)合歷年真題，進行?？键c評，解決AMC備考過程中的重難點問題，查漏補缺，考前沖刺。專業(yè)老師講授解題技巧，讓學(xué)生在保證做題準確度的情況下，提升做題速度，沖擊高分

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適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，將基礎(chǔ)班和沖刺班一起學(xué)習(xí)。

我們在北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州、蘇州、無錫、重慶、合肥、武漢、山東、濟南、成都 等城市均有線下校區(qū)，線上線下同步授課，中英雙語/全英教學(xué)，基礎(chǔ)/強化/沖刺各種班型，滿足不同學(xué)員需求，助力學(xué)員沖分拿獎!