蘇州擇校|常熟UWC為什么被稱為藤校收割機(jī)？附蘇州犀牛擇校輔導(dǎo)~

發(fā)布時間：2023-04-28 18:24:31

編輯：犀牛牛來源：犀牛國際教育瀏覽：次

蘇州地區(qū)的擇校，若問家長想擠破頭的國際學(xué)校，那莫屬：UWC常熟世界聯(lián)合學(xué)院，那么為什么呢？因為它是藤校收割機(jī)，早申成績中，在中國的一個“二線城市”--常熟，UWC以碾壓之勢殺出重圍，收獲了6枚藤校、7枚美本TOP10、9枚TOP10文理、共計23枚頂尖錄取，超越北師大實驗學(xué)校位列全國第一。

常熟UWC學(xué)校介紹

世界聯(lián)合學(xué)院 — United World Colleges（簡稱UWC）創(chuàng)建于1962年，目前在全球18個國家和地區(qū)設(shè)有分校，擁有60,000多名全球校友，開設(shè)IBDP課程，全球錄取率僅為7.8%，錄取難度堪比藤校。

它是當(dāng)今世界獨具一格的全球性教育運動，從全世界150多個國家和地區(qū)挑選優(yōu)秀的學(xué)生，旨在通過教育，聯(lián)合不同的國家、民族和文化，從而促進(jìn)世界和平與可持續(xù)發(fā)展。

UWC全球18所分校（Schools & Colleges）

全球第15所UWC世界聯(lián)合學(xué)院于2015年在江蘇省常熟市的昆承湖畔落成，它也是中國大陸唯一一所UWC分校，又被稱為“常熟UWC”。它為11-12年級學(xué)生提供高質(zhì)量的兩年制 IBDP 課程，為10年級學(xué)生提供一年制 FP 課程。

常熟UWC目前共有來自超過100個國家和地區(qū)的580名學(xué)生。并且，從創(chuàng)立至今已有來自140多個國家和地區(qū)的5000多名畢業(yè)生。其中90%的學(xué)生成功進(jìn)入世界知名大學(xué)，并有不少學(xué)生獲得美國藤校錄取及眾多大學(xué)的獎學(xué)金。

常熟UWC錄取要求

根據(jù)往年入學(xué)申請政策來看：學(xué)生申請常熟UWC時，不需要提供托福、雅思等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。申請者需要提供上一學(xué)年的成績單，但不再要求提供官方成績單。申請學(xué)生可提供復(fù)印件、電子成績單或其它形式的非官方成績單，用于申請表中上傳及選拔日。一旦被UWC錄取，則需要在入學(xué)前提供官方成績單。申請階段，學(xué)生不需要所在學(xué)校提供官方成績單或推薦信。

1. UWC招生對象特征

服務(wù)意識和熱情
重視學(xué)術(shù)成就
對探究不同文化和語言充滿好奇
有決心擁抱挑戰(zhàn)
領(lǐng)導(dǎo)潛能

2. 國籍和居住地

在世界任何地方居住的中國大陸公民；
居住在中國大陸的非中國大陸公民；
居住在中國大陸以外，并且無法通過當(dāng)?shù)豒WC選拔流程申請的非中國大陸公民。

3、接受正規(guī)教育的年限

申請F(tuán)P課程（10年級）的學(xué)生在申請時應(yīng)至少在9年級或10年級就讀，學(xué)生在2023年8月時應(yīng)在15-18周歲之間。
申請IBDP班（11年級）的學(xué)生在申請時應(yīng)至少在10年級或11年級就讀，學(xué)生在2023年8月時應(yīng)在16-18周歲之間。

常熟UWC國際課程

Foundation Programme (FP)課程

常熟UWC開設(shè)的FP課程為期一年，是一項設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)?shù)你暯有蛯W(xué)術(shù)課程。課程設(shè)計基于UWC的體驗式教育模型，致力于培養(yǎng)學(xué)生獨立的、終身的學(xué)習(xí)能力，并幫助學(xué)生通過自身的努力對我們的世界產(chǎn)生積極的影響。FP課程主要目的是為學(xué)生提供全面而必要的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和準(zhǔn)備，幫助他們順利過渡到IBDP課程。

課程以體驗式教育為主來培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，設(shè)計思維，自我管理能力等，幫助他們更好地理解UWC的價值觀。學(xué)生將學(xué)習(xí)中文、英語、數(shù)學(xué)等必修課程，人文、科學(xué)、現(xiàn)代語言和藝術(shù)等選修課程。

International Baccalaureate Diploma Programme（IBDP）課程

常熟UWC的IBDP課程由三個核心項目和六個科目組組成，學(xué)生需要從六個科目組中選擇三門必修高級課程和三門必修標(biāo)準(zhǔn)級課程：第一語言和文學(xué)研究、外語學(xué)習(xí)、人文與社會學(xué)、實驗科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)。

IBDP課程的核心目標(biāo)是探索、發(fā)現(xiàn)學(xué)科之間的聯(lián)系和知識的本質(zhì)；獨立完成4000字的研究性報告；完成一個與創(chuàng)造、行動、服務(wù)有關(guān)的項目。這種核心要求和科目相結(jié)合的方法正是要使偏重“精與專”的學(xué)生和偏重知識面廣泛的學(xué)生都能取其所長，補(bǔ)其所短。

常熟UWC有一項特殊的規(guī)定，所有入學(xué)學(xué)生都要修讀一門中文課。以中文為母語的同學(xué)可以選修IBDP中文母語A組別的文學(xué)課或語言與文學(xué)課；中文為第二語言的同學(xué)，可以選讀中級漢語B課程；而中文零基礎(chǔ)的外籍同學(xué)，則可以選學(xué)初級漢語課程。

常熟UWC-為什么可以讓家長擠破頭

雖然UWC的全球院校在世界范圍內(nèi)都有廣泛認(rèn)可，但在國內(nèi)，很少會看到學(xué)校大力宣傳自己。

藤校收割機(jī)

UWC甚至成為了普林斯頓大學(xué)的“偏愛”。UWC學(xué)生申請時，會被單獨放到一個池子里，專門有一個招生官負(fù)責(zé)去看UWC的所有簡歷。就相當(dāng)于UWC可能會是和整個東亞并列的，成為一個特殊的招生區(qū)域。

有家長說，其實一開始是奔著UWC的升學(xué)成果來的。但進(jìn)入學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，比起硬實力，學(xué)校好像更注重軟實力的培養(yǎng)。因此其實UWC學(xué)生在IB高分?jǐn)?shù)段的人比較少。

也有過擔(dān)心，IB的課程難度之大、功課之繁瑣，學(xué)校還那么喜歡搞活動，會不會影響孩子后續(xù)的申請？

后來才感悟到：UWC的教育理念與美國優(yōu)秀大學(xué)的招生理念恰好一脈相承，自然在錄取結(jié)果上顯得水到渠成、順理成章。

因此，意向申請美國大學(xué)的家庭，UWC其實會非常適合。“藤校搖籃”也是名不虛傳。

圈內(nèi)家長說

有位從公立轉(zhuǎn)去UWC的家長說，選擇UWC代表著“龐大的、幾乎令人頭暈?zāi)垦?、無所適從的自由”。

如果說普高的老師是把學(xué)生當(dāng)做追著喂飯的小孩，那在UWC，老師和學(xué)生的關(guān)系則是“成年人朋友”，對比于普高，老師的督促和監(jiān)管是少之又少。

其實可以把UWC作為大學(xué)去看待。學(xué)生一天8：30開始上課，下午3:30就放學(xué)。每個學(xué)生的課表都是不一樣的，有的日子一天3、4節(jié)課，有的日子只有一節(jié)。

放學(xué)后接著就是1-2小時的知行活動，差不多到6點后就是自主安排的時間了。晚上的21:30大家需要集中到公共休息室點名，接下來都是大家的自主時間。

什么收手機(jī)、收電腦，那在UWC是根本不存在，你就是你自己的主人。

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