體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌至國(guó)際學(xué)校為什么必學(xué)IGCSE課程？附暑期全科課程！

　　很多家長(zhǎng)計(jì)劃著中考后讓孩子由體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌至國(guó)際學(xué)校，但是又會(huì)擔(dān)心孩子轉(zhuǎn)軌跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　一般轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校，都會(huì)從IGCSE課程開始學(xué)習(xí)。IGCSE學(xué)習(xí)是怎么設(shè)置的?IGCSE對(duì)申請(qǐng)大學(xué)的有哪些重要程度?
 

　　IGCSE學(xué)制設(shè)置

　　IGCSE學(xué)制一般為一年或兩年

　　一年制

　　要求學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)并參加考試。對(duì)比于兩年制的課程，一年制IGCSE的選課靈活性較低，一些核心科目(例如物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等)都是必修課。

　　兩年制

　　這種學(xué)習(xí)方式提供了更久的學(xué)習(xí)周期，學(xué)生可以有更多的科目供選擇，選課自由度較高。有助于學(xué)生更平穩(wěn)地過渡到國(guó)際教育體系，為之后的深入學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　兩種學(xué)制各有優(yōu)勢(shì)，并無優(yōu)劣之分，關(guān)鍵在于找到最適合個(gè)人需求和學(xué)習(xí)節(jié)奏的課程形式。
 

　　IGCSE對(duì)申請(qǐng)大學(xué)的重要程度

　　有同學(xué)家長(zhǎng)認(rèn)為IGCSE成績(jī)對(duì)申請(qǐng)大學(xué)沒有用?舉一個(gè)例子來反駁，國(guó)內(nèi)的很多A-Level體系的學(xué)校都要求學(xué)生參考IG考試，以檢驗(yàn)初三高一兩年，或者高一一年的學(xué)習(xí)效果。IGCSE課程里的英語科目成績(jī)?cè)贐及以上，在申請(qǐng)英國(guó)大多數(shù)大學(xué)(包括牛津劍橋)的很多專業(yè)，是允許用來替代雅思成績(jī)的。

　　美國(guó)

　　IG的成績(jī)對(duì)去美國(guó)留學(xué)方向的學(xué)生來說，平時(shí)的每一次考試成績(jī)都會(huì)被記入GPA，所以IG階段的期中期末考試成績(jī)是初三和高一GPA的重要來源，直接影響到孩子高三的大學(xué)申請(qǐng)。

　　英國(guó)

　　在英國(guó)，許多大學(xué)都將A-Level成績(jī)與IGCSE成績(jī)結(jié)合起來作為共同的錄取要求。

　　通常AL學(xué)生，都是在考完AS后，直接拿IGCSE成績(jī)和AS成績(jī)及相關(guān)資料去預(yù)申請(qǐng)大學(xué)，所以IGCSE成績(jī)是作為申請(qǐng)資料之一需要提交上去的。近年來英國(guó)牛津劍橋都會(huì)要求學(xué)生在IGCSE考試中獲得5門優(yōu)異的IGCSE成績(jī)!
 

　　IGCSE暑期課程

　　犀牛國(guó)際教育IG課程培訓(xùn)根據(jù)學(xué)生的整體情況，提供全方位、個(gè)性化課程輔導(dǎo)，幫助同學(xué)們提升成績(jī)，穩(wěn)定學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升沖刺。

　　犀牛國(guó)際IGCSE課程目前有一對(duì)一、小班課程，根據(jù)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)IGCSE課程規(guī)律，開設(shè)有預(yù)學(xué)，同步，鞏固，沖刺，專講課程，助力學(xué)生在IGCSE考試中取得A或A*，打好國(guó)際課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　課程目的：針對(duì)重難點(diǎn)科目進(jìn)行預(yù)習(xí)先修，補(bǔ)缺補(bǔ)差，提前迎接IB課程挑戰(zhàn)

　　銜接作用：精選IGCSE主要考核知識(shí)點(diǎn)/知識(shí)模塊，助力打通新學(xué)期知識(shí)脈絡(luò)

　　教學(xué)方式：精研教材與歷年真題庫(kù)，擊破重點(diǎn)難點(diǎn)
 

　　銜接輔導(dǎo)課程

　　為即將接軌國(guó)際學(xué)校的學(xué)生單獨(dú)設(shè)立的過渡課程，以便

　　學(xué)生能快速適應(yīng)國(guó)際學(xué)校授課模式及上課進(jìn)度，提前扎

　　實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。
 

　　適合學(xué)生

　　體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)體制外學(xué)校的學(xué)生;

　　需適應(yīng)國(guó)際學(xué)校授課方式的學(xué)生;

　　同步培優(yōu)課程

　　貼合國(guó)際學(xué)校課程進(jìn)度，解決學(xué)生在課堂上遇到的問題，幫助學(xué)生鞏固IGCSE課程的同時(shí)提升學(xué)術(shù)能力。

　　適合學(xué)生

　　在校期間IGCSE課程跟不上進(jìn)度的同學(xué);
 

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