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揭秘AMC8與奧數(shù)的區(qū)別,附AMC8暑期培訓輔導課程安排~

發(fā)布時間:2024-07-03 10:37:34 編輯:Mila來源:網(wǎng)絡

AMC8數(shù)學競賽和奧數(shù)是小學階段最常見的提升數(shù)學能力的方式,但隨著小學奧數(shù)在國內禁賽,很多家長會轉換賽道選擇AMC8數(shù)學競賽,那么AMC8數(shù)學競賽和奧數(shù)到底有何區(qū)別?

AMC8數(shù)學競賽和奧數(shù)的區(qū)別

簡單而言,AMC考的是孩子的數(shù)學思維;而奧數(shù)考的是孩子的階梯技巧,看得越多,做得越多,上手的就越快。AMC考的是孩子在實際生活中解決數(shù)學的能力;奧數(shù)則比較抽象。具體不同體現(xiàn)在:

數(shù)學重點與方法:
AMC8(美國數(shù)學競賽)側重于評估學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。題目設計旨在測試數(shù)學概念在實際生活中的應用,強調邏輯和推理,而不是死記硬背。
奧數(shù)(如國際數(shù)學奧林匹克IMO或國家級競賽)則強調高級數(shù)學技巧和理論。這些競賽通常涉及高度抽象的問題,需要深入理解和大量練習才能掌握。

教育目標與結果:
AMC8旨在通過展示數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用來激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,并識別具有強大問題解決能力的學生。它設計為包容性和可及性,鼓勵廣泛的學生參與。
奧數(shù)旨在挑戰(zhàn)最有才華的年輕數(shù)學家,推動他們擴展數(shù)學知識和創(chuàng)造力。這些競賽通常被視為識別和培養(yǎng)未來數(shù)學家和科學家的途徑。
顯然,AMC和奧數(shù)的側重點不同。AMC側重于實際問題解決和廣泛的數(shù)學思維,而
奧數(shù)則深入探討高級和抽象的數(shù)學概念,需要更多的專業(yè)練習和技巧

AMC8數(shù)學競賽簡介

 參賽年級:AMC8明確要求8年級及以下學生參加,考試當天年齡不能超過14.5周歲。

 

考試題型:25道選擇題

 

競賽語言:中英雙語試卷,對中國學生友好

 

考試形式:線上機考測評

 

積分方式:AMC8競賽滿分25分,一題一分,答對一題得一分,不答或答錯不得分。

 

競賽考點:AMC8競賽主要考察基礎幾何、基礎代數(shù)、基礎數(shù)論和基礎組合四大模塊

 

篇幅有限

回復“AMC8真題

領取完整AMC8數(shù)學競賽真題

小學階段AMC8備考建議

 

一年級:一年級這個階段以數(shù)學啟蒙為基礎,以培養(yǎng)數(shù)學思維為主,可以提前學一些三年級的知識點,同時可以了解一些AMC8的基礎英文單詞(AMC8是中英文卷),在學習數(shù)學的同時也不要忘記英語!

 

二年級:二年級可以參加袋鼠數(shù)學競賽,同樣是具有高含金量的數(shù)學競賽,用來銜接三年級AMC8的學習,以考促學!這個階段可以提前學到四年級的數(shù)學知識!

 

三年級:三年級學生學習AMC8,不建議立馬上手初中的知識內容,在這個階段提前學完五年級的知識點并且加固,在這基礎上再去接觸一些初中的內容。整個三年級階段都是要為了G4的AMC8學習打基礎的!

 

四、五年級對于四、五年級的學生而言,基礎知識欠缺不多,可以應對AMC8基礎知識的解答,建議可以開始學習初中的知識點。

 

對于有一定奧數(shù)基礎的學生,如果AMC8歷年習題有認真刷過,基本可以拿到15分以上獲得全球榮譽獎啦!六年級以下學生專有的獎項)。如果拿到了17分以上就可以進前5%啦!如果想要得到更高的分數(shù)沖20分+的同學,就要進行系統(tǒng)性的訓練啦!

AMC8暑期備考課程
 

課程類型:4-8人小班授課/一對一授課模式

學習階段:基礎、強化、沖刺三個階段,每個階段根據(jù)不同基礎、不同學習時間分班。

授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學習;線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇

授課語言:中英雙語教學/純英文授課

 

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