IB課程暑期班有必要參加嗎？IB課程怎么提前學(xué)？

為什么要進行IB課程先修?

10年級升11年級暑假，是英美雙申IB黨的“壓力分?jǐn)?rdquo;關(guān)鍵時候，通常情況下，IB課程學(xué)生校內(nèi)活動較多，11年級會非常忙碌，還有牛劍筆面試、競賽等都需要準(zhǔn)備。所以建議可以提前進行一些科目的先修，為其他事項留下更多時間。

IB課程強調(diào)“文理兼修”，文理都要擅長

IB 課程是一個喜歡用論文來評估學(xué)生學(xué)習(xí)的課程體系。IBDP兩年里，學(xué)生需要完成8篇論文，分別是每一門課程的小論文(IA), 和一篇拓展論文(EE) 與一篇知識論論文(TOK)。

小論文在每門課的總分中占20-30%不等，在2020 IB大考取消的時候，小論文(IA) 成為重要的評分依據(jù).

另外IB課程重點考察學(xué)生對概念、公式的理解，考試非常靈活，科目分?jǐn)?shù)中論科研文比重很大，僅靠死記硬背是很難拿到IB高分的。

IB課程六大科目分為語言A(母語)、語言B(第二語言)、個人與社會(人文科學(xué)課程)、科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)，學(xué)生需要選擇至少一門語言A和一門人文科學(xué)課程，并且在其中至少有三門課程需要在高級水平上學(xué)習(xí)。

三大核心課程包括知識論(TOK)、拓展論文(EE)和創(chuàng)意、行動與服務(wù)(CAS)。這三門核心課程是IBO文憑項目課程設(shè)置獨特性的集中體現(xiàn)。

知識理論課(TOK)目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，重點討論知識方法和知識領(lǐng)域，鼓勵學(xué)生對基礎(chǔ)知識進行反思質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識上的偏見，增強學(xué)生以理性基礎(chǔ)進行分析和表達的能力。

拓展論文(EE)要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識點進行獨立的調(diào)研，要能寫出4000字的文章。這項要求為學(xué)生提供了按自己興趣寫作論文的機會，并使學(xué)生熟悉獨立研究的方法，鍛煉寫作技巧。

CAS代表創(chuàng)造、行動與服務(wù)，鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進行堅持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。

申請美本IB成績要求

注意：假如用IB課程的預(yù)估成績申請美國大學(xué)并且拿到預(yù)錄取的同學(xué)，要注意自己的實際成績與當(dāng)時提交的預(yù)估成績，是否存在較大差異，如果分差較大，則可能面臨offer被撤回。

?哈佛大學(xué)

學(xué)生在至少3個IB(HL)課程中拿到了7分成績可以免修，符合條件的同學(xué)可以請IB office直接給大學(xué)發(fā)送官方成績單。

?麻省理工學(xué)院

對IB(HL)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生實行獎勵學(xué)分制：

IB數(shù)學(xué)(HL)考試成績6-7分，相當(dāng)于微積分I級(12學(xué)分);

IB物理考試成績?yōu)?-7分，相當(dāng)于物理I級(12學(xué)分);

IB化學(xué)考試成績7分，相當(dāng)于化學(xué)I級 (12學(xué)分);

IB生物考試成績?yōu)?-7分，相當(dāng)于生物基礎(chǔ)(12學(xué)分);

任何一門IB人文科學(xué)考試成績在6-7分，可獲得總選修課的9學(xué)分。

?普林斯頓大學(xué)

IB考試的成績只能用于衡量學(xué)生是否可跳級：IB(HL)考試獲得6-7分者可以跳級。(7分相當(dāng)于大部分科目的免修考試成績5分，6分相當(dāng)于大部分科目的免修考試成績4分。)

?加州大學(xué)洛杉磯分校

接受IB HL5分以上的學(xué)生，平均成績38分

?賓夕法尼亞大學(xué)

IB HL6—7分，平均成績38分

我們的課程體系：

?測評:幫助學(xué)生了解自己究竟哪里不知道，同時讓老師可以針對性地設(shè)置教學(xué);

?講解:針對學(xué)生情況，全方位無遺漏地幫助學(xué)生講解相關(guān)知識點，讓學(xué)生知道要做什么，應(yīng)該怎么做;

?練習(xí):通過使用犀牛教育經(jīng)過多年經(jīng)驗編寫的教學(xué)材料，讓學(xué)生更有針對性地做題，提高學(xué)校效率;

?考察:通過具有代表性的真題、模擬題、測試題，幫助學(xué)生更深刻地了解自身學(xué)習(xí)狀態(tài)，查漏補缺;

?答疑監(jiān)督:通過全程的答疑服務(wù)，老師可以更深層次地了解學(xué)生對知識點掌握以及思考習(xí)慣等方面的不足，及時糾錯。

開設(shè)有精品小班、一對一等多種班型，家長和同學(xué)們可任意選擇，線下+線上同步授課，在上海、北京、南京、蘇州、無錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、濟南、成都等地均設(shè)有線下校區(qū)