校內(nèi)學到什么水平能考AMC8競賽？核心知識點都有哪些?

　　AMC8是針對八年級以下學生的參加的數(shù)學競賽，目前國內(nèi)小學生群體參與人數(shù)眾多，想要參加2025年的同學們現(xiàn)在就要抓緊準備了!

　　那么AMC8競賽校內(nèi)學到什么水平能考?都考哪些知識點呢?一起跟著老師學習一下~

　　AMC8競賽校內(nèi)什么水平能考?

　　AMC8是入門競賽，會考到小學知識點+部分初中知識點+部分競賽知識點，所以對于低年級且沒有接觸過思維數(shù)學的同學來說難度還是會大一些!

　　AMC8競賽涉及到哪些校內(nèi)知識點?什么基礎才能去考AMC8?一張表讓你看懂AMC8競賽試卷考點!

　　從上圖可以看出，AMC8競賽涵蓋了五、六年級的知識點考察占比最多，還有部分初中校內(nèi)知識和競賽知識點，因此對于小學的孩子來說，想要備考AMC8競賽還是需要超前學習數(shù)學知識點的。

　　因此很多家長讓孩子在4-5年級開始準備AMC8，想要在一定程度上增強數(shù)學思維能力，從而提高校內(nèi)數(shù)學成績。

　　AMC8四大核心考點

　　代數(shù) (Algebra)

　　比與比例，分數(shù)，百分比：這類題目通常涉及基礎的代數(shù)概念，如比例的計算和百分比問題。

　　方程，包括應用題：這部分題目可能包括一元一次方程、二元一次方程組的解法，以及方程在實際問題中的應用。

　　數(shù)列：涉及等差數(shù)列、等比數(shù)列等基本概念和性質(zhì)。

　　幾何(Geometry)

　　三角形相似性，勾股定理：這部分題目涉及三角形的性質(zhì)，如相似三角形的判定和勾股定理的應用。

　　圓形及其位置關系：包括圓的基本性質(zhì)、圓與直線、圓與圓的位置關系。

　　四邊形及其幾何性質(zhì)：涉及四邊形的分類、性質(zhì)和相關定理。

　　數(shù)論(Number Theory)

　　質(zhì)數(shù)，包括質(zhì)因數(shù)分解：這部分題目考察質(zhì)數(shù)的概念、質(zhì)數(shù)的判定以及質(zhì)因數(shù)分解的方法。

　　整數(shù)，數(shù)位問題：涉及整數(shù)的奇偶性、數(shù)位分析等。

　　整除性：包括整除的性質(zhì)和判定方法。

　　組合(Combinatorics)

　　計數(shù)原理，排列與組合：這部分題目涉及基本的計數(shù)方法，如排列組合的計算。

　　概率，核心是計算：包括基礎的概率計算，如古典概型、條件概率等。

　　AMC8競賽課程規(guī)劃目前參加AMC8競賽的學生人數(shù)越來越多，我們針對想要考AMC8競賽的同學也開設AMC8課程輔導，我們有Pre-AMC8基礎/進階班、AMC8基礎、強化、沖刺班!

　　AMC8進階課程輔導：有針對數(shù)學基礎較好/78年級同學Pre AMC8課程輔導：針對數(shù)學基礎一般/3~6年級學生AMC8課程輔導學習階段：
       基礎班：夯實知識點(50H)全面復習知識點，然后再對單個的知識點的學習與深入挖掘，能夠舉一反三;
       拔高班：串聯(lián)知識點 (30H)將各個知識點進行串聯(lián)，鍛煉自己的數(shù)學思維和學習方法;
      沖刺班：?？寂c沖刺 (30H)最后再通過刷歷年真題和?？迹龊弥R點的鞏固，在限定的時間內(nèi)完成答題，提前感受真實的考察氛圍。

　　課程內(nèi)容：AMC8數(shù)學競賽授課語言：中英雙語/全英文班型設置：3-8人小班教學/1V1針對性輔導上課形式：線上線下，同步授課低齡競賽直通車課程基于FOA持續(xù)學習閉環(huán)，以每個年齡每個學習階段的重點內(nèi)容為基礎，系統(tǒng)地學習國際數(shù)學競賽的知識體系，并帶領學生在幾個重磅國際數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績!

　　我們開設有1V1和1V3精品小班模式，班課是純線上or純線下，家長和同學們可任意選擇，在上海、北京、南京、蘇州、無錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、濟南、成都等地均設有線下校區(qū)。

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