發(fā)布時間:2024-04-26 11:33:28 編輯:小妹來源:網(wǎng)絡
針對許多六、七年級的學生來說,面臨的選擇是循序漸進地先從AMC8競賽開始,再逐步邁向AMC10.還是直接跨越AMC8.挑戰(zhàn)更高層次的AMC10競賽。AMC的官方考試數(shù)據(jù)揭示了參賽學生的年輕化趨勢,很多六至八年級的孩子已經(jīng)開始為AMC10熱身。這意味著競爭變得日益白熱化,無論參加的是AMC8、AMC10、AMC12還是AIME,要想脫穎而出都愈發(fā)困難。
AMC8/AMC10競賽難度分析
AMC8競賽
針對八年級及以下學生的數(shù)學測驗,其測驗目的是為了增進學生對數(shù)學習題解答的能力。這項測驗提供了一些中學程度的數(shù)學概念的教學與評量,還涵蓋了較廣泛的數(shù)學實際應用。
AMC10競賽
針對10年級及以下學生的數(shù)學測驗,其測驗目的是在刺激學生對數(shù)學的興趣并開發(fā)學生的數(shù)學才能;測驗題型范圍從容易到困難,但都不會超過學生的學習范圍,意在希望每個考生從中享受數(shù)學。
AMC8和AMC10難度差異
AMC8考察的重點在于計算。而計算作為一種能力,可以提前、甚至是超前培養(yǎng)。只要掌握正確的方式,加上合理的練習,同時在考試中避免粗心等小失誤,沖刺AMC8還是很有希望獲獎的。
但是AMC10相較于AMC8.有了“質(zhì)的飛躍”。由于代數(shù)概念的廣泛加入,AMC10不再是一項考察計算能力的競賽,想要獲獎更多需要具備數(shù)學思維。
AMC8到AMC10如何升級
如果AMC8的關鍵詞是基礎,那么AMC10就是進階。
AMC10通常涵蓋9年級和10年級的數(shù)學教學大綱=進階代數(shù)+進階幾何+立體幾何+進階數(shù)論+進階組合。
AMC10知識點相較于AMC8考察得更廣更深,不論是知識點還是考試技巧,都是“進階版”。AMC10競賽更側(cè)重于對數(shù)學概念的深入理解和解讀,需要對知識掌握更加靈活,對學生數(shù)學思維能力和知識熟練度要求會更高。
AMC8到AMC10的補充與規(guī)劃
6年級及以下學生:對于6年級及以下的學生來說,由于知識儲備較少,建議選擇參加AMC8競賽。
7/8年級學生(程度中上):7、8年級學生在選擇參加AMC8/10競賽時可能會很糾結(jié),尤其知識水平基本符合要求,建議學生同時備考AMC8和AMC10.將AMC10全球榮譽獎作為目標,并同時斬獲AMC8的前1%。
7/8年級學生(程度偏弱):建議優(yōu)先準備AMC8競賽并打好競賽基礎,然后再去準備AMC10競賽,因為兩個競賽的知識差距較大。
9/10年級學生:AMC8已經(jīng)不能再選,只能考AMC10.或同步為AMC12打基礎。
2024年AMC10競賽備考路徑
知識點補充是首要任務
如果之前沒有參加過AMC8.
AMC10考察的則是高中的知識點,所以需要同學們花費時間補充基礎知識,打好基礎。就是是考過AMC8的學生,也需要系統(tǒng)性補充數(shù)列,線性函數(shù),排列組合及概率,整體運算等高頻知識點考點,知識點難度上也會更上一層樓。
之前參加過AMC8.成績還不錯,想要繼續(xù)在AMC競賽中持續(xù)進階的學生,可以考慮進階AMC10.
通過對近幾年試題的整體情況來看,AMC10競賽試題難度明顯增加,考生除了重點補充知識點內(nèi)容之外,還需要重點提升解題思維和難題解答能力。
考了考前2個月,備考AMC10數(shù)學競賽的同學即進入沖刺階段,此時需要查漏補缺,無論是單純知識點還是競賽難題,綜合題都需要逐一攻克,這一階段要善于請教老師,尋求更高效靈活的解題思路,以便考試時應對較有難度的題目。、
犀牛針對AMC競賽,犀牛國際開設Pre-AMC8、Pre-AMC10、AMC8/10/12基礎班、強化班、沖刺班、??键c評等不同班型課程,適合不同基礎、不同年級學生。
課程設置
3-4年級:Pre-AMC8課程;
5-6年級:AMC8基礎、強化、沖刺、??颊n程;
7-8年級:Pre-AMC10課程;
9-10年級:AMC10課程基礎、強化、沖刺課程
11-12年級:AMC12課程基礎、強化、沖刺、??键c評課程
課程類型:4-8人小班/一對一課程
課程模式:線上/線下同步開課,課程可回放,反復學習
授課語言:面向國際/國內(nèi)學生,中英雙語授課/純英文授課均可
線上授課:采用classin教學,學生可以和老師實時互動
線下授課:學生所在城市有校區(qū),可就近安排校區(qū)上課,若無校區(qū),則線上授課,可以享受上海總部師資
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