被公認(rèn)最難的IB課程體系適合哪些孩子？

許多上國際學(xué)校的家庭都在糾結(jié)：AP、A-Level和IB的三大國際課程體系如何讓孩子選擇更好？因為選擇往往比努力更重要，所以了解這些主要體系，選擇真正適合孩子的課程體系是非常重要的。被公認(rèn)最難的IB課程體系適合哪些孩子？ 咨詢IB課程，請找在線客服

IB課程體系在國際課程中難度排在首位，選擇IB的學(xué)生不僅需要完成6類學(xué)科的學(xué)習(xí)，還需要花費大量的時間撰寫論文以及參加各種社會活動。IB課程究竟要學(xué)些什么?難度怎么樣?哪種學(xué)生適合學(xué)習(xí)IB課程體系呢?還沒決定好讀IB課程的話，先看看這篇再決定哦!

IB涵蓋3-18歲學(xué)生的教育，可以說是“IB陪伴式成長”。IB課程范圍包括PYP小學(xué)一至五年級、MYP初中六至十年級和DP高中十一至十二年級三個不同學(xué)習(xí)階段，最后一個階段IBDP課程為進入本科教育提供了國際公認(rèn)的資格，即IBDP文憑，該文憑得到了全球許多大學(xué)的認(rèn)可。

我們常說的IB課程主要是指IBDP階段的課程介紹，今天針對高中階段的家長，給大家重點介紹IBDP階段的學(xué)習(xí)。

IBDP全稱為國際預(yù)科證書課程，簡稱IB課程，學(xué)制2年，相當(dāng)于中國高二和高三程度。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，主要分為6組學(xué)科課程和3門核心課程，是為想申請美國本科的學(xué)生所設(shè)計大學(xué)預(yù)備課程。

IB課程體系在申請留學(xué)時有哪些優(yōu)勢？

IB課程給人最大的印象就是：要求學(xué)科全面均衡發(fā)展，從課程要求上來看，IB要求學(xué)生有很強的學(xué)術(shù)能力，IB的科目多，跨度廣，考核方式靈活，還要求學(xué)生有社會實踐。

高認(rèn)可度：IB課程不受地區(qū)限制，受全世界各國主流大學(xué)的認(rèn)可，擁有IB證書的學(xué)生可以直接申請120多個國家的數(shù)千所大學(xué)。

更有競爭力：IB課程畢業(yè)生在申請世界大學(xué)方面具有明顯優(yōu)勢，如哈佛、耶魯、普林斯頓、劍橋、牛津等世界名校都將IB視為有價值的高中文憑，優(yōu)先錄取IB畢業(yè)生。

綜合素質(zhì)強：IB教育注重發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，涉及語言、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個領(lǐng)域，學(xué)生在這些領(lǐng)域獲得的全面發(fā)展會在申請留學(xué)時得到重視。

研究性學(xué)習(xí)：IB教育注重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和自主學(xué)習(xí)能力，這是申請留學(xué)時需要展示的重要素質(zhì)之一。

課程內(nèi)容深度與廣度：IB課程內(nèi)容更為深入和廣泛，旨在培養(yǎng)學(xué)生全面的知識和技能，這將使學(xué)生在大學(xué)中能夠更快地適應(yīng)學(xué)科知識的深入學(xué)習(xí)和探究。

IB課程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，鼓勵學(xué)生在跨學(xué)科的項目中進行獨立研究和思考。IB課程還要求學(xué)生參加CAS項目(創(chuàng)造性、行動、服務(wù))，鼓勵學(xué)生積極參與社會公益活動。

6組學(xué)科課程

IBDP項目包含6大學(xué)科群分別是：語言A1、語言B、個人與社會學(xué)、實驗科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)與選修。

第一語言：學(xué)生的母語學(xué)習(xí)。

第二語言：母語以外的其他現(xiàn)代語。

人文科學(xué)：包括歷史、地理、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等。

實驗科學(xué)：包括物理、化學(xué)、生物、環(huán)境工程等。

數(shù)學(xué)：包括高級、中級和初級數(shù)學(xué)。

藝術(shù)與選修：包括美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等。

所有參加文憑項目的學(xué)生按照自己的興趣愛好、學(xué)科基礎(chǔ)以及升學(xué)方向從前5個學(xué)科組中各選1門課程，再從1-6組中選出第6門課程來學(xué)習(xí)。

而每一門課程又分為高級課程(HL)和普通課程(SL)，要求學(xué)生這六門課中至少有三門選HL。

3個核心課程

知識論 (Theory of Knowledge)基于批判性思維和哲學(xué)性獨立思考的一門課程，培養(yǎng)多角度多元化的思考解讀方式，需要完成1200-1600字的論文。

拓展論文 (Extended Essay)學(xué)生對所學(xué)課程中的某一門提出一個相關(guān)論題并進行深入學(xué)習(xí)和獨立研究，完成一篇4000字研究論文。

創(chuàng)造性活動、體育活動和社區(qū)活動 (CAS)需要完成150小時的社會實踐活動，包括創(chuàng)造、運動、公益三個維度。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成健康的生活方式，并學(xué)會關(guān)心他人。

IBDP 每門課程科目的成績?yōu)?1 到 7 分（7 分為滿分），每個科目會以 1 至 7 分來評分，合共 42 分。CAS、TOK和EE三大核心科目共計3分，總分為45分。一般學(xué)生至少要達到 24 分，才能獲得 IB 大學(xué)預(yù)科文憑。

IB課程的主旨是希望學(xué)生能夠文理兼?zhèn)洌M可能的擴展和延伸學(xué)生的知識廣度和寬度。

通過知識理論的培養(yǎng)過程，更注重培養(yǎng)學(xué)生理性客觀的分析能力和表達能力，讓學(xué)生們對知識領(lǐng)域的理解和解決問題的方法都有一定的認(rèn)識。當(dāng)進入美國本科階段學(xué)習(xí)的時候，這種能力可以讓學(xué)生更快地融入學(xué)科體系。

從課程的設(shè)置上來看，IB課程與美國本科的錄取標(biāo)準(zhǔn)非常的契合，既能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上文理兼?zhèn)?，也能培養(yǎng)學(xué)生扎實學(xué)術(shù)能力的基礎(chǔ)上，重點地培養(yǎng)學(xué)生的自身素質(zhì)及綜合能力，這對于申請美國本科有非常大的幫助。

什么樣的學(xué)生適合IB？

具備較高的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力：

IB課程難度較大，要求學(xué)生在學(xué)術(shù)、語言、文化等方面具備較高的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。因此，適合學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生通常具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)、語言能力和跨文化交流能力。

具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主性：

IB課程注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨立思考能力，因此，適合學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生通常具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主性，能夠主動參與課堂討論、完成作業(yè)和自我評估等任務(wù)。

具備廣泛的興趣愛好和知識面：

IB課程在各方面的發(fā)展是均衡的，每個同學(xué)要兼具數(shù)學(xué)、人文、科學(xué)、外語、社會、藝術(shù)等多方面的能力，而不是只強調(diào)某一個方向的發(fā)展

具備較高的自我管理和自我約束能力：

IB課程要學(xué)的內(nèi)容很多，IB單學(xué)科就要修6門(分SL和HL) IB還需要完成3門核心課程+1門跨學(xué)科課程。所以對于學(xué)生來說，自我約束能力是非常重要的。

具備良好的英語水平：

IB課程是全英文授課，TOK要求寫1500字小論文，EE要求寫4000字的大論文，還 包括很多文科考試都是大量的簡答題論述題。因此，適合學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生通常需要具備較強的英語水平。

犀牛IB培訓(xùn)輔導(dǎo)課程

犀牛IBDP暑期培訓(xùn)課程上線，開設(shè)科目包含IB物理、IB化學(xué)、IB生物、IB經(jīng)濟等，分為暑期先行班和同步培優(yōu)課程。咨詢IB課程，請找在線客服

IB暑期先行班：適合需要提前預(yù)習(xí)的同學(xué)

同步培優(yōu)課程：適合與校內(nèi)同步補習(xí)輔導(dǎo)

開設(shè)校區(qū)：上海/北京/深圳/南京/蘇州/無錫/杭州/青島/廣州等，線上線下同步教學(xué)

緊貼課程大綱，根據(jù)學(xué)科特點，重點與要點涉及課程框架，幫助學(xué)生迅速解決IB學(xué)習(xí)難題。

?課程大綱：課內(nèi)外知識點全覆蓋

?課程類型：4-8人小班授課/一對一授課模式

?學(xué)習(xí)階段：IB課程先行班，IB課程同步培優(yōu)班、IB考前沖刺班，每個階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時間分班。

?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇。