HOSA生物與健康未來領(lǐng)袖挑戰(zhàn)賽與國際課程體系有哪些關(guān)系？一篇帶你了解HOSA！

生物學(xué)在海外備受熱捧，HOSA競賽助力申請。在國內(nèi)，生物學(xué)一直被列為四大“天坑”專業(yè)之一。然而，在海外，生物學(xué)卻是備受追捧的申請專業(yè)。根據(jù)UCAS發(fā)布的2023年申請數(shù)據(jù)顯示，生物學(xué)已躍居英國本科申請熱門專業(yè)前五，許多申請生物學(xué)相關(guān)方向的學(xué)生將其作為首選專業(yè)，這與近年來生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展密不可分?，F(xiàn)在，讓我們介紹一下美國教育部大力推薦的、與IB、A-Level、AP等多體系高度契合的HOSA生物與健康未來領(lǐng)袖挑戰(zhàn)賽！

賽事介紹

HOSA生物與健康未來領(lǐng)袖挑戰(zhàn)賽是一項(xiàng)在全球范圍內(nèi)具有重要影響力的生物健康賽事，適合9至12年級的學(xué)生，特別適合未來想申請生物學(xué)、生命健康、生物醫(yī)學(xué)、化學(xué)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參加。作為一個(gè)專注于生命科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)活動(dòng)平臺，HOSA成立已超過45年，其活動(dòng)得到包括美國教育部在內(nèi)的數(shù)百家專業(yè)機(jī)構(gòu)和醫(yī)療健康企業(yè)的推薦和認(rèn)可。

為什么推薦參加HOSA？

兼容多國際課程體系，適合各種水平的學(xué)生參與。HOSA生物與健康未來領(lǐng)袖挑戰(zhàn)賽在美國享有極高知名度，并得到美國中學(xué)校長協(xié)會的推薦。HOSA在全球擁有5600所會員學(xué)校，每年有超過25萬名學(xué)生參與比賽，累計(jì)影響近300萬名全球高中生。

考試難度相對簡單，適合新手參與。HOSA最大的特點(diǎn)之一是兼容多種國際課程體系。它與IB的兼容度高達(dá)95%，與AP的兼容度為80%，與A-Level的兼容度為75%。因此，參與HOSA不僅可以鞏固課內(nèi)知識，還可以進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

多專業(yè)皆可參與，不僅限于生物學(xué)。與傳統(tǒng)生物學(xué)競賽不同，HOSA并非純粹的生物學(xué)競賽。它更專注于生命健康領(lǐng)域，考核知識范圍涵蓋化學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、病理學(xué)等生命健康相關(guān)專業(yè)知識。因此，不僅學(xué)習(xí)生物學(xué)的學(xué)生可以參加，化學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生也能參與并取得優(yōu)異成績。

豐富多樣的賽程設(shè)置，促進(jìn)多方面能力提升。HOSA不僅是傳統(tǒng)意義上的做題競賽，其賽程設(shè)置非常豐富，包括三大挑戰(zhàn)類型和60多個(gè)競賽單元。參與者可以參與知識測評、生物實(shí)驗(yàn)、原創(chuàng)視頻、演講、領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)等多種形式的挑戰(zhàn)，這將全面培養(yǎng)參賽者的綜合素質(zhì)，為他們提供多元化的成長機(jī)會。

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HOSA賽事信息看這里！

HOSA提供了ABC三大類挑戰(zhàn)，每位學(xué)生都有機(jī)會參與1-3個(gè)類別的挑戰(zhàn)。

線上客觀考試：

ATC理科基礎(chǔ)挑戰(zhàn)

特點(diǎn)：ATC考試題相對簡單，兼容A-Level、IB、AP等多種國際課程，有助于鞏固校內(nèi)基礎(chǔ)知識，提升標(biāo)化考試成績。

考察范圍：

生物學(xué)：細(xì)胞生命原理、遺傳學(xué)、生物進(jìn)化、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)

基礎(chǔ)化學(xué)：結(jié)構(gòu)化學(xué)、化學(xué)計(jì)量學(xué)、化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)鍵、液體和固體、酸和堿等

CCE專業(yè)學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)

特點(diǎn)：CCE試題難度適度提升，有助于學(xué)生深入學(xué)習(xí)大學(xué)專業(yè)學(xué)科知識，構(gòu)建在生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

主觀作品：

BCE公益影響力挑戰(zhàn)

BCE挑戰(zhàn)圍繞健康議題和公益實(shí)踐展開，包括公益廣告、科普課堂、社交媒體傳播等項(xiàng)目形式。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，關(guān)注社會健康議題，積極參與實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)社會責(zé)任感和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，打造獨(dú)特的公益實(shí)踐經(jīng)歷。