NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)競(jìng)賽中國(guó)站經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng)該如何備考？附歷年NEC知識(shí)點(diǎn)真題解析

NEC旨在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和批判性思維能力，激發(fā)他們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)參與這樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解經(jīng)濟(jì)原理和市場(chǎng)機(jī)制，提升自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

NEC美國(guó)決賽選手每年超過(guò)20%被哈佛、耶魯、斯坦福等優(yōu)質(zhì)名校錄??；60%以上進(jìn)了美國(guó)藤校和英國(guó)G5。

NEC競(jìng)賽晉級(jí)分?jǐn)?shù)線

2024年不同組別的團(tuán)隊(duì)晉級(jí)分?jǐn)?shù)線分別是：

NEC Pre組別：540分

NEC DR組別：840分

NEC AS組別：740分

與去年相比，DR組和AS組分?jǐn)?shù)線沒(méi)有變化，Pre組則有了一定的下降。NEC考情穩(wěn)定發(fā)揮，更有個(gè)人總分410分、團(tuán)隊(duì)總分1190分等的亮眼成績(jī)。

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NEC競(jìng)賽中國(guó)站考察內(nèi)容

NEC競(jìng)賽中國(guó)站的考察內(nèi)容是什么？不同于初級(jí)站階段單一的客觀題作答形式，中國(guó)站的考核內(nèi)容會(huì)更加豐富，在更大舞臺(tái)上展現(xiàn)你的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。

中國(guó)站的考察分為以下四個(gè)方面：

NEC競(jìng)賽中國(guó)站經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng)該如何備考

加強(qiáng)宏觀和國(guó)際經(jīng)濟(jì)方面的學(xué)習(xí)

此外，中國(guó)站的題目類(lèi)型和區(qū)域站相比會(huì)有變化，一共15道微觀，15道宏觀，15道國(guó)際經(jīng)濟(jì)，大家需要增加宏觀和國(guó)際經(jīng)濟(jì)的知識(shí)深度和刷題強(qiáng)度。

NEC答題三要素

在備戰(zhàn)NEC時(shí)，同學(xué)們需要特別關(guān)注概念、圖表和鏈接。首先，在掌握概念方面，同學(xué)們應(yīng)清楚每個(gè)術(shù)語(yǔ)的定義，以便在答題時(shí)能更好地理解。

當(dāng)面對(duì)圖表時(shí)，有些同學(xué)可能會(huì)感到困惑：為什么有些圖表在短期內(nèi)呈上升趨勢(shì)，而在長(zhǎng)期卻呈直線？或者當(dāng)涉及到菲利普斯曲線時(shí)，為什么短期是下降線，而長(zhǎng)期卻變成垂直線？實(shí)際上，這需要將概念、圖表和鏈接聯(lián)系起來(lái)。

知識(shí)點(diǎn)的掌握，模型、目標(biāo)、政策是相互聯(lián)系的。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)將模型、目標(biāo)、政策、概念、圖表和鏈接串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)建自己的宏觀知識(shí)體系。

2024 Labor market

答案：D

題目給了我們number of workers 和對(duì)應(yīng)的total product.前提條件是perfectly competitive firm,要求我們計(jì)算出，企業(yè)應(yīng)該雇傭多少單位的labor.

首先看到total product 和 number of workers 我們的第一反應(yīng)是計(jì)算出 marginal product(MP)為多少。

并且題目給了the price of product is $10,我們可以計(jì)算出marginal product revenue(MRP),MRP=P*MP.也就是每多雇傭1單位的labor所額外帶來(lái)的revenue是多少。

由于題目中告訴我們是perfectly competitive firm，所以每單位的labor的工資是固定的。這里的工資(wage)也就是Marginal Factor Cost,每雇傭一單位labor的成本是$20.

根據(jù)MRP=MFC,企業(yè)決定雇傭多少的labor。我們可以看到當(dāng)雇傭第5個(gè)labor時(shí)MRP=MFC=20.所以正確答案為：D選項(xiàng)

知識(shí)點(diǎn)：

企業(yè)雇傭多少單位勞動(dòng)力是由MRP=MFC這個(gè)公式?jīng)Q定的！?。?/span>

勞動(dòng)需求曲線就是MRP這條線，向下傾斜的原因是Diminishing Marginal Returns

答案：D

答案：A

解析：這道題考察的內(nèi)容是monopsony中企業(yè)應(yīng)該雇傭多少的勞動(dòng)力，并且支付多少工資。

這里大家需要了解monopsony的定義：

A monopsony is a market in which there is a single buyer and many sellers.

If there is a only one main employer of labor,then they have market power in setting wage/choosing how many workers to employ.

我們?cè)诘谝活}中講過(guò)，雇傭多少人是由MRP=MFC來(lái)決定的，所以這道題里需要雇傭與Q2相對(duì)應(yīng)數(shù)量的labor。

那么在Q2這一點(diǎn)時(shí)要支付多少的wage呢？

我們?cè)诙x中提到，employer of labor have market power in setting wage.他們會(huì)把工資定到labor愿意接受的水平，即勞動(dòng)供給曲線上Q2所對(duì)應(yīng)的工資W1。

答案：D

解析：本題考驗(yàn)我們對(duì)于Monopolistic competition這一市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的理解。Monopolistic competition 這種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的門(mén)檻不高，所以如果在短期賺到了abnormal profit, 長(zhǎng)期就會(huì)吸引同行業(yè)類(lèi)似業(yè)務(wù)的企業(yè)進(jìn)入到這個(gè)市場(chǎng)中，從而導(dǎo)致市場(chǎng)價(jià)格下降，利潤(rùn)下降，只能賺normal profit. 具體情況如下圖。

通過(guò)這張圖我們可以看到在long run， monopolistic competitive firm 會(huì)賣(mài)在B點(diǎn)，在這個(gè)點(diǎn)P不等于MC 也不等于minimum ATC。也就是既沒(méi)有allocative efficiency 也沒(méi)有productive efficiency。

答案：D

解析：這個(gè)題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單，在 AS 或者 AP 里也屬于送分題。我們能從圖上看出來(lái)，S shifts to S1，也就是 shifts to the right，supply 增大，為什么增大呢？是因?yàn)?supply curve 在第一象限里遠(yuǎn)離了原點(diǎn)，遠(yuǎn)離原點(diǎn)肯定就變大 了。

從圖上可以直接看出來(lái)，新平衡點(diǎn)的 Q 和之前的 Q 明顯向右移動(dòng)，也就是 Quantity of demand and supply 都變大了。

犀牛國(guó)際NEC商賽學(xué)習(xí)，將根據(jù)學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)水平，量身定制培訓(xùn)課程，開(kāi)設(shè)PRE組 DR組 AS組班課和一對(duì)一，針對(duì)學(xué)員薄弱項(xiàng)重點(diǎn)攻略，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)導(dǎo)師正規(guī)的指導(dǎo)和技巧點(diǎn)撥，針對(duì)疑難問(wèn)題逐個(gè)擊破。

NEC課程設(shè)置

授課目標(biāo)：完成NEC競(jìng)賽的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。通過(guò)系統(tǒng)地梳理，充分的練習(xí)熟悉考試的題型和難點(diǎn)重點(diǎn)，沖刺N(yùn)EC全球站。

課程類(lèi)型：小班/一對(duì)一授課

授課模式：線上線下同步開(kāi)課，可回放不斷學(xué)習(xí)，線下課程、名師互動(dòng)直播課程、錄播課程均可選擇

授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)教學(xué) / 純英文授課

具體課程安排可咨詢(xún)

部分培訓(xùn)成果

2023-24年NEC區(qū)域賽成績(jī)已經(jīng)正式公布, 犀牛多名學(xué)子成功晉級(jí)中國(guó)站，并喜獲多項(xiàng)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)， 包括區(qū)域團(tuán)隊(duì)總分金、銀、銅獎(jiǎng)以及Top Rookie Team Award，全國(guó)個(gè)人總分金、銀、銅獎(jiǎng)，Top Rookie Individual Award。

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