Alevel全日制脫產(chǎn)的優(yōu)點和劣勢分析！哪些學生適合A-level全日制？

發(fā)布時間：2024-03-12 10:54:22 編輯：Lily來源：網(wǎng)絡(luò)

Alevel全日制脫產(chǎn)學習的優(yōu)點和劣勢分析！為什么國際學校的學生都要出來A-Level脫產(chǎn)？脫產(chǎn)A-level全日制各有什么優(yōu)缺點？哪些學生適合脫產(chǎn)AL呢？A-Level是目前國內(nèi)最為普遍的國際課程之一，選擇A-Level時，這些都會影響到學生的ALevel成績。

Alevel全日制脫產(chǎn)學習適合哪些學生？

提及轉(zhuǎn)軌脫產(chǎn)，一般情況下可歸類于以下四種情況：

其一，國內(nèi)普高在讀學生，同時想申請國外大學，這類孩子可轉(zhuǎn)學A-Level課程；

其二，國內(nèi)高考結(jié)束或大學在讀的學生，并對考取的學校和專業(yè)不滿意的，想申請國外本科直升的孩子，可考慮；

其三，目前在國內(nèi)的國際學?；蛴⒏呔妥x，但在學校的成績一般，對目前學校的師資力量不滿意的，可考慮；

其四，原本在英國高中就讀，迫于種種原因轉(zhuǎn)回國內(nèi)，但又不想中斷A-Level課程學習的孩子。

Alevel全日制脫產(chǎn)學習的優(yōu)點和劣勢分析！

國際學校Alevel優(yōu)劣勢分析

優(yōu)勢：

1、優(yōu)秀的國際學校注重“名校率”“G5率”這些升學指標，靠譜的國際學校會盡力幫您申請到好的學校。

2、國際學校的資源多，會提供各種活動、社會實踐等等，可以幫助學生全面提升綜合素養(yǎng)。

劣勢：

1、接受高二升高三的國際學校較少，且名額緊張。

2、國際學校學生人數(shù)多，且老師來源多是外籍教師和歸國留學生，有些可能沒有教師經(jīng)驗或資質(zhì)，對于目標高遠的孩子來說，學校師資水平?jīng)]有達到預(yù)期。國際學校教師流動性大，這對于學生的學習效果和成長會產(chǎn)生不利影響。

3、國際學校學習要靠學生的自主性，而部分國際學校的學習氛圍懶散，不少家長對此也深有感觸。

4、課堂為大班，老師精力有限，很難關(guān)注到每一位學生的情況，對學生的學習自主性要求更高。

5、好的國際學校門檻高，會統(tǒng)一參加選拔考試，部分學校對學生身份、家庭等情況還會做出要求。

機構(gòu)Alevel全日制脫產(chǎn)優(yōu)劣勢分析

眾所周知，申請時A-level成績越高，競爭優(yōu)勢越大，投入更多的時間精力去提升A-level成績，脫產(chǎn)學習就是最好的方法之一。

1、報班基本就能立馬入讀，且機構(gòu)基本是小班或做到1V1輔導(dǎo)，老師給予的關(guān)注和跟進更多，學習效果更好。

2、全脫產(chǎn)還可以兼顧到每一個學生，會依據(jù)每個學生實際情況定制選課以及學習計劃，進行多考局科目配置，多次?？紲y試，專門的升學老師為學生進行申請規(guī)劃和指導(dǎo)，對于第一次考試不理想的學生，會更具體地安排重考計劃，使學生的備考方向更加明確，同時也為他們提供了更多機會。

3、對于成績中等或中等偏下的同學，會直接選擇在機構(gòu)脫產(chǎn)學習，相當于比別人多了不止一倍的時間，時間集中，選擇機構(gòu)會更有利于成績的快速提升，為自己的未來留學做好準備。

4、學費適中，付出的時間成本也更低。

綜上所述，對于孩子是否選擇脫產(chǎn)學習，每個人心中或許都有了自己的答案。然而，不管怎樣，最重要的是選擇適合孩子的方式，因為適合孩子的才是最難能可貴的。無論是脫產(chǎn)學習還是非脫產(chǎn)學習，都應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力，促使他們在學習中不斷進步。

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