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上海有A-Level脫產培訓嗎?犀牛脫產培訓怎么樣?

發(fā)布時間:2024-03-08 14:10:24 編輯:小楊來源:犀牛國際教育

【背景知識】

 

上海大部分國際學校獲得了考試局如CIE、愛德思和AQA的授權,因此,家長普遍會選擇在學校讀A-Level課程。然而,近年學校的無序擴張導致一些學校辦學質量下降,甚至停辦。例如,火爆的諾思蘭頓學校因無法獲得教育局辦學許可證被并入諾美學校。

 

英聯邦大學錄取主要看A-Level考試成績,無論是在學校還是校外獲得的都接受。因此,自2020年開始,越來越多家長選擇孩子在校外機構學習A-Level課程,在大使館報名,并在公共考場考試。

 

那么,要如何依據個人情況和需求來選擇最合適的方式呢?接下來我們將從多個角度進行探討,希望能幫助大家做出最適合自己的決定。

 

 

哪些同學更適合讀國際學校?

舉栗名師 提供該回答

 
 

 

 

1. 自律能力較弱

如果孩子的自律能力不強,那么國際學??赡芨m合,因為學校提供了統(tǒng)一的行政管理和時間管理,有助于孩子在集體環(huán)境中學習和生活。

 

2. 需要更長的學習時間

如果孩子的學習能力一般,需要更多的時間來吸收和理解知識,那么學校的課程設置可能更加合適。比如,學校的A-Level課程通常要花費3年或4年的時間,而在校外,A-Level課程可能在1年或1年半內就要完成。

 

3. 喜歡集體活動

如果孩子喜歡和同學一起參加課外活動,如club活動或校內公益活動,那么學校能提供更多這樣的機會。

 

4. 期望借助學校的影響力

有些家長和孩子可能認為,學校的名氣和影響力能對孩子的大學申請產生積極影響。雖然這個因素的作用有待商榷,但好的學校,如光劍或領科,確實可能對孩子的申請有所幫助。

 

因此,如果孩子符合以上兩條或三條條件,那么我們建議他在國際學校里學習A-Level課程。

 

 

哪些同學更適合脫產學習?

舉栗名師 提供該回答

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1. 學習能力強

如果孩子的學習能力非常強,感覺在學校內的進度比較慢,那么他們可能更適合在校外全日制學習。這樣,他們可以在一年內完成A-Level課程,拿到AS和A2的成績,直接用這些成績申請,無需預估分數,也能直接拿到正式的offer。

 

2. 不太重視校內活動

有些孩子并不特別熱衷于參加學校的club活動或公益活動。他們可能會覺得在校外全日制學習,時間安排會更緊湊,沒有寒暑假,效率更高。對于這些孩子,我們也建議選擇在校外全日制學習。

 

3. 希望節(jié)省費用

另一個重要的考慮因素是費用。通常情況下,A-Level課程在學校里讀一年的學費要20萬以上,而且往往還需要額外支付周末的補習費。但在校外全日制學習,既可以縮短學習時間線,也可以省去額外的補習費??偟膩碚f,一年的花費可能只有在學校讀兩年的一半,實際上能節(jié)省30萬至40萬的費用。

 

因此,如果孩子符合以上這些條件,那么我們建議他們選擇在校外全日制脫產讀A-Level課程。

 

在我們的A-Level課程選擇討論——國際學校還是全日制脫產中,有些家長可能還會有一些疑慮。比如,選擇在機構里學習,是否能保證教學的連貫性?

在機構學習是否真的能夠拿到好成績?

如果在機構學習半年后發(fā)現不適應,能否再轉回學校? 我應該在孩子幾年級的時候讓他脫離學校,來到校外學習呢?

 

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哪些學生適合學習ALEVEL

 
 
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體制內高二高三在讀學生,想改變路線,申請國外大學,可以轉軌A-level.

國內高考結束或大學在讀,對學校和專業(yè)不滿意,想申請國外本科直升。

國內國際學?;蛴⒏咴谧x,但在學校成績一般,對師資不滿意。

英國高中轉回國內,但不想中斷A-level學習。

 

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ALEVEL報考需要注意什么?

 
 
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首先看選擇的什么考試局,了解考試時間;

把握好報名時間;

社會考生或獨立考生,要選擇靠譜的考試中心來報名和考試;

一般情況下,ALEVEL是兩年制的,分為AS和A2兩個階段,但對于學習能力較強的同學,一年也能完成課程學習。

 

機構ALEVEL全日制與國際學校相比

 
 
 
 
 
 

有什么優(yōu)勢呢?

 
 
 
 
 
 

 

教學模式:機構基本是小班和一對一教學,老師可以更好的關注學生的學習進度及學習情況。

課程服務:機構會根據學生的實際情況來定制學習計劃以及課程安排,可以更有針對性。

因材施教:針對成績中等或者較弱的學生,機構可以更有針對性的幫助學生,同時提升學生自信心。

 

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犀牛Alevel全日制課程

 
 
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招生對象

1. 國際高中中英班A-Level在讀學生。與學校課程互補,查漏補缺、提優(yōu)拔高;

2. 普高在讀學生。普高基礎,避開學科短板,學習A-Level更輕松;

3. 不適應國高/普高學習的學生。脫產學習A-Level,1.5年/2年/2.5年出國;

A-Level全日制課程內容

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A-Level全日制課程類別

同步培優(yōu)課程

針對對象:A-Level/IGCSE在讀的學生,需要提升日常成績。

課程內容:課內外同步教學,梳理課程重點及難點,幫助學生掌握題目,緊密貼合國際學校學習進程,為學生A-Level/IGCSE課程學習提供助力。

內容包含:知識點剖析,邏輯梳理及在考題中的應用,課后習題訓練,精講,模考點評;

備考沖刺課程

針對對象:A-Level在讀,需要查漏補缺,系統(tǒng)復習的學生;

課程內容:梳理考試重點和盲點,查缺補漏,結合歷年考點,真題和新的政策,針對性備考;

內容包含:重難點知識講解,答題技巧剖析,套題訓練,真題講解,??键c評;

早鳥預習課程

針對對象:準備轉讀A-Level或IGCSE課程的學生,需要預習和銜接;

課程內容:結合A-Level或GCSE課程及其他體系課程的區(qū)別,采用專業(yè)的教學方式,幫助學生銜接過渡到A-Level或GCSE,并能夠更好的跟隨學校的學習進度。

內容包含:知識點講解和剖析,相關題目的講解練習,幫助學生制定下學期學習計劃,??键c評及學習建議;

全日制課程

2年制: 小班授課,4科+選修,9月入學
1.5年制: 小班授課,4科,入學時間:6月/12月入學
1年制: 小班授課,4科,9月入學

 
 

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