2024年紐約時報寫作競賽報名網(wǎng)站是什么？有培訓輔導(dǎo)課程嗎？

紐約時報簡介

《紐約時報》

《紐約時報》（New York Times，NYT）是美國最大的本地都市報，也是美國三大報紙之一。紐約時報系列寫作比賽是由《紐約時報》舉辦的，全年滾動開展。如果能得到評委的青睞并獲獎，登上該報刊，無論對于申請理工科還是文商類專業(yè)的學生都會起到非常重要的作用。今年早些時候，《紐約時報》的全球訂閱人數(shù)已達900萬。

《紐約時報競賽》

《紐約時報》面向全球初高中生，每年都會舉辦一系列比賽，邀請全球各地的青少年參加，以激發(fā)學生的創(chuàng)造力，促進學生用各種方式表達自己，提高自信心。這是一個為學生提供展示才華和表達能力的絕佳機會，希望更多的學生能夠積極參與并取得優(yōu)異成績！

01青少年多媒體大賽（已結(jié)束）

02紐約時報個人敘事寫作競賽（已結(jié)束）

03學生評論競賽（已結(jié)束）

04單頁寫作挑戰(zhàn)競賽（已結(jié)束）

05信息寫作競賽

競賽時間：2024年1月10日—2024年2月14日

競賽形式：不超過400個單詞的文章

競賽范圍：13-19歲中學生

主題：以《紐約時報》雜志長期開設(shè)的“小貼士”專欄（Tip Column）作為參考，寫一篇簡短的文章，向我們介紹該如何完成某一種任務(wù)。

06社區(qū)攝影競賽

競賽時間：2024年2月14日—2024年3月13日

競賽形式：5-7張帶有標題和簡短介紹的照片

競賽范圍：13-19歲中學生

主題：受《紐約時報》"我們在哪里 "（Where We Are）系列的啟發(fā)，紐約時報邀請學生拍攝他們感興趣的社區(qū)照片，可以是您自己拍攝或與他人合作拍攝。

社區(qū)攝影隨筆競賽也是今年新開設(shè)的競賽，它邀請同學們單獨或與其他人一起創(chuàng)作有關(guān)他們感興趣的社區(qū)照片文章。在這個競賽中，同學們可以記錄任何任何類型的線下社區(qū)，并以任何年齡段的人為特色，發(fā)送5-7張帶有標題和簡短介紹的照片進行展示。

07詞匯視頻競賽

競賽時間：2024年2月28日—2024年3月27日

競賽形式：15秒原創(chuàng)視頻

競賽范圍：13-19歲中學生

主題：錄制一段15秒的視頻，介紹“每日單詞”專欄（Words of the Day）中任何一個單詞的含義。

競賽官網(wǎng)（去年）https://www.nytimes.com/2023/02/01/learning/our-10th-annual-15-second-vocabulary-video-challenge.html

08社論寫作競賽

競賽時間：2024年3月13日—2024年4月17日

競賽形式：不超過450個單詞（不含標題）的文章

競賽范圍：13-19歲中學生

該比賽的原型是大家非常熟悉的紐約時報社論比賽（StudentEditorial Contest），但這次的最新版本有一些規(guī)則上的變化 —— 請采用公開信的形式，闡述自己的觀點。公開信是一封公開發(fā)表的抗議或呼吁信，通常針對個人，但面向大眾。

參賽話題可大可小，從國際局勢、種族歧視、氣候變化、校園槍擊，到電玩文化、網(wǎng)絡(luò)用語等，都可以成為文章的主題。

09播客競賽

競賽時間：2024年4月17日—2024年5月15日

競賽形式：時長不超過5分鐘的播客

競賽范圍：13-19歲中學生

競賽官網(wǎng)（去年）https://www.nytimes.com/2023/03/30/learning/our-6th-annual-student-podcast-contest.html

希望全球?qū)W生提交不同主題和風格的原創(chuàng)播客短片，從而接觸到更為廣闊的媒體觀眾，為聽眾提供信息或娛樂，參賽播客內(nèi)容及形式不限。

10夏季讀寫競賽

競賽時間：2024年6月7日—2024年8月16日

競賽形式：不超過1500個字母的文章

競賽范圍：13-19歲中學生

主題：要求同學們根據(jù)《紐約時報》當周發(fā)布的報道、社論、照片等內(nèi)容，圍繞“What interested you most in The Times this week？Why？”進行不超過250-300個單詞（不超過1500個字母）的回答。

競賽官網(wǎng)（去年）https://www.nytimes.com/2023/04/27/learning/our-14th-annual-summer-reading-contest.html

以上，就是紐約時報競賽的全部內(nèi)容，如果感興趣的話可以將此文章收藏，想要參與的話也方便查詢時間線~

犀牛堅持個性化教學模式。老師們會根據(jù)學生們理解力，學習進度進行教學調(diào)整，挖掘?qū)W員興趣點，通過興趣引導(dǎo)來激活、訓練和培養(yǎng)學員的寫作思維，真正做到“因材施教”“因勢利導(dǎo)”。

幫助學員提升思考力、邏輯力，提煉寫作提綱、歸納材料關(guān)聯(lián)性，逐步構(gòu)建自己的寫作系統(tǒng)。從學習知識到掌握知識，再到考試中能夠應(yīng)用出來，真正做到“授人以漁”。

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