IB體系是怎么樣的？學(xué)好IB備考教材和規(guī)劃少不了！

發(fā)布時(shí)間：2024-02-04 12:31:33 編輯：小妹來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

IB文憑享有極高的國(guó)際認(rèn)可度，在英國(guó)、美國(guó)、歐洲、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡和香港等地，主要大學(xué)均接受其成績(jī)。完成IB課程后，學(xué)生可以直接申請(qǐng)世界各地的大學(xué)。此外，IB學(xué)生相對(duì)于其他教育體系的學(xué)生更容易被世界名校錄取，并且在大學(xué)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)也更優(yōu)秀。那么，如何才能學(xué)好IB課程呢?

IB組成部分

IB由以下4個(gè)主要部分組成：

PYP（小學(xué)項(xiàng)目）：面向3至12歲的學(xué)生，旨在培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)、社交和情感發(fā)展。

MYP（中學(xué)項(xiàng)目）：面向11至16歲的學(xué)生，旨在提供全面的學(xué)術(shù)教育，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)技能和國(guó)際理解。

DP（高中教育）：面向16至19歲的學(xué)生，是IB的高中項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)深度和獨(dú)立研究，學(xué)生需要選擇六門(mén)學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

IB體系框架

IB體系大框架包括：六門(mén)不同領(lǐng)域的Group和三項(xiàng)核心課（TOK、EE、CAS）。

這六門(mén)不同領(lǐng)域的Group中難度有所差異，分為 SL（普通課）和HL（高級(jí)課）兩種，高級(jí)課包括普通課的內(nèi)容，并且會(huì)比普通課更深更難。學(xué)生需要在六大類學(xué)科類目下去選擇六門(mén)課來(lái)學(xué)習(xí)。理科的HL比SL的難度大很多。文科HL則比SL評(píng)分嚴(yán)格很多。至少要選三門(mén)HL的課才能畢業(yè)。這對(duì)于學(xué)生的整體能力發(fā)展是非常完善與全面的。

六門(mén)不同領(lǐng)域的Group課：

六大學(xué)科領(lǐng)域：

第一組:語(yǔ)言A(母語(yǔ))
第二組:語(yǔ)言B(除母語(yǔ)外要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言)
第三組:社會(huì)科學(xué)(歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等)
第四組:實(shí)驗(yàn)科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等)
第五組:數(shù)學(xué)
第六組:藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、戲劇藝術(shù)等)

學(xué)生至少要在1-5組里面選擇一科，如果學(xué)生不選擇第六組（藝術(shù)類）中的課，則需要在第三組（人文社科）或者第四組（實(shí)驗(yàn)科學(xué)）里面再選擇一科。

另外，學(xué)生也可以選擇兩門(mén)語(yǔ)言A的課（雙母語(yǔ)），畢業(yè)時(shí)將會(huì)得到雙語(yǔ)證書(shū)。

三項(xiàng)核心課：

除了上述的6大學(xué)科組的課，每位IBDP的學(xué)生還需要在兩年中完成三門(mén)核心課，分別是：

1.Theory of Knowledge (TOK) 認(rèn)識(shí)論
TOK課是一門(mén)必修的跨學(xué)科課，也是IB體系和別的國(guó)際體系相比最為獨(dú)特的一點(diǎn)。

簡(jiǎn)單的說(shuō)就是讓學(xué)生“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)以及如何思考”，最終需要學(xué)生完成一篇論文以及一次演講。

2.Extended Essay (EE) 拓展論文
EE拓展論文要求學(xué)生對(duì)某一自己感興趣的領(lǐng)域中的某一知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立調(diào)研，將研究過(guò)程以及結(jié)論撰寫(xiě)一篇具有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的論文，不超過(guò)4000個(gè)英語(yǔ)單詞。

大學(xué)的學(xué)習(xí)中常常會(huì)涉及到學(xué)術(shù)調(diào)研，EE可以讓IB學(xué)生規(guī)范學(xué)術(shù)寫(xiě)作的格式，并提前適應(yīng)調(diào)研的過(guò)程，為大學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.CAS創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)(Creativity，Action，Service)

CAS代表創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)行堅(jiān)持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。

學(xué)生需要在兩年時(shí)間內(nèi)完成總計(jì)150小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這項(xiàng)課不計(jì)入最后評(píng)分，但學(xué)生如果不完成則無(wú)法順利取得Diploma。

IB評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算方式如下：

IBDP 滿分 : 42 + 3 = 45 分。

24分為合格分，準(zhǔn)許獲得IB文憑，36分為優(yōu)良分。

6 門(mén)學(xué)科總分：6 科 x 7 分 = 42 分；

TOK 和EE按照得分矩陣打分，共 3 分；CAS不計(jì)分。

IB有自己的評(píng)分系統(tǒng)，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請(qǐng)劍橋(一般需要40-41)，申請(qǐng)常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分?jǐn)?shù)在40或以上，牛津要求42+的成績(jī)。

IB教材及提分備考規(guī)劃