Brain Bee競(jìng)賽怎么報(bào)名？備考輔導(dǎo)課程有哪些？

Brain Bee競(jìng)賽怎么報(bào)名？備考輔導(dǎo)課程有哪些？人腦是人類較復(fù)雜的器官，我們目前對(duì)大腦還有非常多的未知！Brain Bee腦科學(xué)活動(dòng)是帶你深入探索腦科學(xué)魅力的一個(gè)比賽，如果你對(duì)生物、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、化學(xué)等相關(guān)專業(yè)感興趣，那么非常建議你去參加Brain Bee競(jìng)賽，更多競(jìng)賽輔導(dǎo)課程等詳細(xì)內(nèi)容，歡迎咨詢網(wǎng)站客服了解~

那brain bee報(bào)名時(shí)間是什么時(shí)候？brain bee競(jìng)賽含金量如何？brain bee腦科學(xué)大賽應(yīng)該如何備考？

? 報(bào)名時(shí)間：

2024年1月21日-2024年1月27日

? 地區(qū)活動(dòng)：

2024年3月2日上午10:00-11:30

地區(qū)活動(dòng)采取全國(guó)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷、各活動(dòng)點(diǎn)同一時(shí)間考試。閉卷筆試形式。時(shí)間為90分鐘，共80道題目，分為填空、選擇兩種題型。

? 全國(guó)活動(dòng)：

2024年4月6-7日

Brain Bee 組：由筆試、圖片/標(biāo)本識(shí)別、病例（視頻）診斷三個(gè)環(huán)節(jié)組成，均為閉卷答題形式；

Brain Bee Junior組：由筆試和科學(xué)海報(bào)制作演示兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，其中筆試環(huán)節(jié)為個(gè)人參加，海報(bào)制作環(huán)節(jié)為團(tuán)體參賽（每個(gè)團(tuán)隊(duì)4-5人）。

? 國(guó)際活動(dòng)：

2024年6月，奧地利

每個(gè)國(guó)家或地區(qū)均可派送一名學(xué)生參加國(guó)際賽，參加國(guó)際活動(dòng)學(xué)生還將獲邀參加神經(jīng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)。全國(guó)活動(dòng)高齡組(9-12年級(jí))一等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)最高者獲得Brain Bee國(guó)際活動(dòng)中中國(guó)代表資格。

腦科學(xué)比賽，肯定有很多人聽(tīng)到這個(gè)名字覺(jué)得是很復(fù)雜，難度很高的實(shí)驗(yàn)，那這么多人參加，必然含金量是很高的。

? 零基礎(chǔ)高收效

零基礎(chǔ)的學(xué)生都可以參加，而且只要認(rèn)真按照組委會(huì)官方建議的60小時(shí)以上去準(zhǔn)備比賽，基本地區(qū)賽獲獎(jiǎng)幾率是不難的，當(dāng)然國(guó)賽獲獎(jiǎng)還是有一定難度的，畢竟含金量在這里放著。

? 高認(rèn)可度高含金量

BrainBee賽事受到美國(guó)、日本、澳大利亞、德國(guó)等越來(lái)越多國(guó)家的認(rèn)可！越來(lái)越多的學(xué)生積極參與，在此賽事中獲獎(jiǎng)的很多學(xué)生被普林斯頓、斯坦福、牛劍、清北錄取，認(rèn)可度和影響力頗高，絕對(duì)是你申請(qǐng)名校強(qiáng)有助力！

? 拓展知識(shí)邊界

參加Brain Bee的同學(xué)們可以從中鞏固和完善自己的學(xué)科，掌握更多學(xué)科相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科能力的提升和知識(shí)結(jié)構(gòu)的擴(kuò)大。無(wú)論是否獲獎(jiǎng)，每項(xiàng)賽事的經(jīng)歷想必同學(xué)們都會(huì)有很多寶貴的收獲！

生物學(xué)習(xí)的過(guò)程非常的長(zhǎng)，內(nèi)容也非常多，我們學(xué)習(xí)的過(guò)程分為四步：

? 第一步 梳理框架

在看書過(guò)程中，是對(duì)知識(shí)輸入的過(guò)程，在看書的過(guò)程中我們要把握框架。

生物競(jìng)賽必看書籍（文末掃碼領(lǐng)?。?/span>

? 第二步 總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

要把我們看書學(xué)到的知識(shí)做總結(jié)，包括你整理筆記、聽(tīng)老師的二次總結(jié)，對(duì)之前輸入的東西做整理，在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以多運(yùn)用圖像記憶的樣方法;

? 第三步 刷題理錯(cuò)

做題也是輸出的過(guò)程，能夠把題做對(duì)也是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一，做題做完之后需要進(jìn)行錯(cuò)題整理。

? 第四步 鞏固學(xué)習(xí)

鞏固的過(guò)程，我們可以多在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，同時(shí)錯(cuò)題集也展示欠缺和不足。