IB數(shù)學課程到底有多難？

令人聞風喪膽的IB數(shù)學到底有多難?。肯駭?shù)學這樣難度系數(shù)較大的科目經(jīng)常讓同學們感到生無可戀，IB數(shù)學難度高嗎？許多IB數(shù)學學生可能會回復：別問，問就是難！那么，IB數(shù)學真的有大家口中那么難嗎??？今天在這里為大家詳細講解一下。IB數(shù)學學習安排，IB數(shù)學培訓輔導課程可以在線咨詢客服老師，為大家詳細介紹IB數(shù)學課程設(shè)置情況~

● 數(shù)學是IB學生的必修科目，IB數(shù)學采用分層教學，分為SSL(studies)，SL(standard level)，HL(high level)和Further HL 這四層，難度依次遞增，學生可以根據(jù)自身能力和學校開設(shè)情況來選擇自己合適的進行學習。所有IB學校都要求開設(shè)SL和HL數(shù)學課程。

● 數(shù)學整體教學模式可分為的五大Topic內(nèi)容、十二大基本概念、與數(shù)學相關(guān)的聯(lián)其他內(nèi)容。

● IBDP階段數(shù)學一共有兩門課程可供學生選擇，每一門課程又分標準級別SL和高等級別HL。分別是：Mathematics: analysis and approaches 數(shù)學分析與方法(簡稱AA);Mathematics：application and interpretation 數(shù)學應(yīng)用與理解(簡稱AI)。

● IB數(shù)學被認為是IB所有課程中SL和HL差別最 大的學科。一般數(shù)學能力較差或者以后專業(yè)與數(shù)學無關(guān)的學生會選擇SL，數(shù)學能力中等偏上的學生一般都會選擇HL。

● 數(shù)學SL與HL無論是從內(nèi)容的廣度以及知識的深度都相差很大。

第一題考察的是Remainder&Factor Theorem，這題近幾年IB非常喜歡出，而且一般都放在PAPER ONE第一題。這題是送分題，運用R=P(k)when P(x)is divided by(x-k),得到兩個方程，聯(lián)立方程即可以解得。這類題目，同學們只要考前將原理再回顧一下，基本沒有問題。

第二題是Vector和Trigonometry結(jié)合的一道題，其中涉及3個知識點：1.scalar product=0;2.double angle formula;3.解trigonometric equation.這幾個知識點是每年必考，需要同學們大量練習，成功沒有捷徑。

第三題是Probability的題目。Paper one section A里的probability無非幾種情況，其中一種是必須畫tree diagram，畫完tree diagram,記住conditional probability的公式，那么貝葉斯公式和全概率公式基本上都不用知道了，題目都可以迎刃而解。

第四題是Binomial Expansion的題目，這類題目也是送分題，有data booklet就可以了，唯一怕的是學生會忘記C(n,r)的計算公式是什么，而booklet上沒有這個公式。

第五題是Matrices的題目，因為改大綱的關(guān)系，Matrices的題目不會考很難的題，記住一些簡單的運算方式，會查看booklet就能解題，但需要學生注意的點是左乘和右乘的順序不可以搞錯。

第六題是Complex Number的基本運算，需要注意的是知道conjugate complex number的定義以及complex number的除法。

第七題是graph的題目，近幾年都考了reciprocal of function的題目，唯一能難到學生的是畫derivative的圖像。

第八題是本次考試中相對較難的題目，很多學生可能會沒有思路，但其實這還是一道對implicit function求derivative的題目，只是相對有些繁瑣。

第九題是trigonometric Identity的證明，只涉及到double angle formula，不難。

第十題主要是definite integral的應(yīng)用，涉及知識點是求解trigonometric equation和integration by parts。重點要注意求面積時lower和upper limit的獲取。

課程目的：針對重難點科目進行預習先修，補缺補差

銜接作用：精選IB主要考核知識點/知識模塊，助力打通新學期知識脈絡(luò)

教學方式：精研教材與歷年真題庫，擊破重點難點

采用線上+線下的模式，提供全方位學習平臺，學生根據(jù)自己的實際情況決定，按自己的需求選擇科目，補缺補差，跟上弱點科目，有針對性地學習提升。