發(fā)布時(shí)間:2023-09-27 09:56:01 編輯:橙子來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
小托福相當(dāng)于托福的青少年版本,難度比KET、PET都要高,所以認(rèn)可度和含金量也更高。三公學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校、國(guó)際學(xué)校/國(guó)際部、美初美高、各重點(diǎn)學(xué)校,凡是需要簡(jiǎn)歷、面試、自招的學(xué)校,都對(duì)小托福非常認(rèn)可,并且以小托福的難度,拿下高分,面對(duì)中考都不是問(wèn)題!
如此高含金量的小托福,難點(diǎn)在哪里?應(yīng)該如何備考?只背單詞有用嗎?小托福合作伙伴X-NEW推出小托福系統(tǒng)班課,可以直接咨詢
小托福不同分?jǐn)?shù)水平
在國(guó)際上有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn):CEFR。
CEFR將語(yǔ)言分為3個(gè)等級(jí):A(基礎(chǔ))小于B(運(yùn)用)小于C(熟練)
每個(gè)等級(jí)又分別有2個(gè)小級(jí)別:A1A2、B1B2、C1C2(2比1更優(yōu))
能理解并使用熟悉的日常表達(dá)法和一些非常簡(jiǎn)單的詞組,滿足具體的需求。
能自我介紹和介紹他人,并能向他人提問(wèn)。例如:住在哪里,認(rèn)識(shí)什么人、有些什么東西等等,也能就同樣的問(wèn)題作答。
在對(duì)話人語(yǔ)速慢、口齒清楚并且愿意合作的情況下,能與之進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。
能理解大部分日常生活中常用的句子和表達(dá),如簡(jiǎn)單的個(gè)人與家庭信息、購(gòu)物、四周環(huán)境、工作等。
能就自己熟悉或慣常的生活話題完成簡(jiǎn)單而直接的交流。
能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)講述自己的教育經(jīng)歷、周邊環(huán)境以及切身需求。
能理解一般在職場(chǎng)、學(xué)校里、及休閑場(chǎng)合中常見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)文件的重點(diǎn)。
在目的語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)旅游時(shí),能用所學(xué)語(yǔ)言應(yīng)對(duì)遇到的大部分情況。
能對(duì)熟悉或個(gè)人有興趣的主題撰寫(xiě)簡(jiǎn)單有連貫的文章。
能敘述一起事件、一次經(jīng)歷或者一個(gè)夢(mèng)。能介紹自己的期待和目的,并能對(duì)計(jì)劃和想法做簡(jiǎn)單的解釋和說(shuō)明。
能理解一篇復(fù)雜文章中具體或抽象主題的基本內(nèi)容,包括學(xué)習(xí)者專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)性討論課題。
能比較自如流利地跟講本族語(yǔ)的人進(jìn)行交際,雙方都不感到緊張。
能清楚、詳細(xì)地談?wù)搹V泛領(lǐng)域的話題,能就時(shí)事發(fā)表自己的觀點(diǎn),并能對(duì)各種可能性陳述其利弊。
除了CEFR的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)以外,與美國(guó)本土同齡人的對(duì)比,更能形象地體現(xiàn)出小托福各分?jǐn)?shù)階段的水平:
*數(shù)字為超過(guò)百分之多少的本土學(xué)生能力,如小托??剂?00分,則超過(guò)56%美國(guó)本土6年級(jí)英語(yǔ)水平的學(xué)生。
小托福難度分析
小托??荚嚪譃?/span>標(biāo)準(zhǔn)考試(必考)和口寫(xiě)考試(選考):
線下紙筆為標(biāo)準(zhǔn)考試
線下機(jī)考為口寫(xiě)考試
在家考為兩項(xiàng)均考
聽(tīng)力理解:
小托福的聽(tīng)力考試語(yǔ)速較快,難度主要在于考生需要適應(yīng)美國(guó)或者英國(guó)的口音和語(yǔ)速,建議多看一些校園類型的美劇、電影、動(dòng)畫(huà)片等熟悉口音。
語(yǔ)言形式與含義:
難度主要包括:動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、名詞性從句、形容詞和副詞的比較級(jí)與最高級(jí)、不規(guī)則動(dòng)詞、固定搭配等等,是難度比較高的部分,需要持續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。
閱讀理解
閱讀難度主要在于理解長(zhǎng)難句、找到文章的主旨和關(guān)鍵信息、以及識(shí)別邏輯關(guān)系等。閱讀的積累和詞匯量的積累是非常重要的,建議學(xué)生多讀美國(guó)或英國(guó)的科技文章和新聞報(bào)道,還有英文原著,如哈利波特、納尼亞傳奇等,以提高閱讀理解能力。
口語(yǔ):
難度主要在于準(zhǔn)確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)、流利的表達(dá)以及恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法使用。語(yǔ)言環(huán)境與日常交流非常重要,體制內(nèi)難度不小,對(duì)于國(guó)際/雙語(yǔ)學(xué)校的孩子會(huì)比較輕松,可以通過(guò)外教、老師進(jìn)行補(bǔ)充。
寫(xiě)作:
首要難點(diǎn)在于寫(xiě)作是2023年10月新增部分,包含選詞填空、郵件回復(fù)、觀點(diǎn)寫(xiě)作和聽(tīng)力概述,考察得非常綜合。清晰的觀點(diǎn)、正確的寫(xiě)作格式、語(yǔ)法和詞匯的應(yīng)用等等,都是需要多加訓(xùn)練的部分。
小托福備考培訓(xùn)
針對(duì)學(xué)生情況,進(jìn)行預(yù)習(xí)、同步學(xué)習(xí)、做題強(qiáng)化,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,難度層層遞進(jìn),幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),扎實(shí)學(xué)習(xí),收獲成績(jī)。
課程采用線上+線下的模式,提供全方位學(xué)習(xí)平臺(tái),學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況決定上課模式,按自己的需求選擇科目,補(bǔ)缺補(bǔ)差,跟上弱點(diǎn)科目,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)提升小托福分?jǐn)?shù)。
犀牛精品課程還配備了學(xué)習(xí)管理指導(dǎo)、跟蹤與監(jiān)督,導(dǎo)師、顧問(wèn)、班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況,將課程及學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋,全面幫助學(xué)生收獲理想小托福分?jǐn)?shù)。
?適用學(xué)員人群更廣
全面覆蓋語(yǔ)言能力從0基礎(chǔ)到準(zhǔn)B2(對(duì)標(biāo)歐洲語(yǔ)言共同框架CEFR)水平的學(xué)員
?教學(xué)內(nèi)容更加系統(tǒng)
結(jié)合 THINK 和 TOEFL Junior 官方指南,完善從 A1-B2 階段的系統(tǒng)性授課和練習(xí)
提升學(xué)員的底層辯證性英文思維和表達(dá)邏輯(Critical Thinking)
?學(xué)習(xí)過(guò)程更可視化
從詞法測(cè)試到全真模擬考試,通過(guò)可視化學(xué)習(xí)反饋,不斷鞏固加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
?家校溝通更加充分
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和教學(xué)服務(wù)負(fù)責(zé)人入群,確保教學(xué)和服務(wù)和家長(zhǎng)、孩子的及時(shí)有效溝通
?攜手 ETS 托福青少官方合作
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