小學(xué)階段該讓孩子學(xué)奧數(shù)還是AMC8？犀牛AMC8培訓(xùn)課程推薦！

小學(xué)階段該讓孩子學(xué)奧數(shù)還是AMC8?AMC數(shù)學(xué)競賽和小學(xué)奧數(shù)是很多家長非常關(guān)心的內(nèi)容，那么這兩個考試有什么區(qū)別呢？哪個含金量更高呢？本文我們就針對amc8數(shù)學(xué)競賽和奧數(shù)進行詳細分享，一起來看看吧！

先說結(jié)論，學(xué)AMC。原因主要有以下三點：

1、目前國內(nèi)小學(xué)階段奧數(shù)是禁賽的，只有到了高中或者具備高中數(shù)學(xué)知識可以參加國內(nèi)的高聯(lián)數(shù)學(xué)競賽。所以即使是學(xué)了奧數(shù)，也是去參加國際數(shù)學(xué)競賽，所以不如直接準備國際數(shù)學(xué)競賽，而AMC是小學(xué)階段極具含金量和認可度的一項數(shù)學(xué)競賽。

2、大部分孩子其實不適合學(xué)奧數(shù)。舉個例子，國內(nèi)的奧數(shù)就像王陽明，他是天才，他不可學(xué)，不適合每個人，而AMC則更像曾國藩，可以一步一步去學(xué)習(xí)，去模仿，一步一步變得更好。

3、小學(xué)奧數(shù)并非真正的奧數(shù)，而是一種套路的學(xué)習(xí)，對初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幫助不大。因為初中數(shù)學(xué)的難點在于幾何問題，高中數(shù)學(xué)的難點是函數(shù)，這兩個板塊即使是小學(xué)成績再好的孩子去學(xué)，很難去理解和掌握。

總得來說，就是AMC競賽更注重應(yīng)用，傾向于對數(shù)學(xué)思維的考察；而國內(nèi)數(shù)學(xué)競賽更注重理論，側(cè)重對解題技巧的考察。所以從長遠來看，與其去學(xué)奧數(shù)的套路，不如直接讓孩子備考AMC，既能超前學(xué)到初中數(shù)學(xué)知識，也能鞏固課內(nèi)所學(xué)知識。
 

三年級就可以開始接觸AMC8數(shù)學(xué)競賽了。這時候備考AMC8不僅能夯實校內(nèi)數(shù)學(xué)知識，還能補齊校內(nèi)沒有學(xué)到的AMC8競賽考點，拓展數(shù)理思維，提高邏輯推理能力，能把AMC8考點都掌握的孩子，到了初中再去學(xué)習(xí)校內(nèi)的數(shù)學(xué)知識難度會大大降低。

6年級及以下的孩子參加AMC8數(shù)學(xué)競賽只需要拿到15分及以上就可以獲得全球榮譽獎，即低年級成就獎；拿到17分以上可沖全球前5%，21分以上可沖全球前1%。

犀牛老師整理了AMC8數(shù)學(xué)競賽歷年真題，幫助大家熟悉AMC8考點和題型，正在備考AMC8競賽的同學(xué)可以多刷幾遍真題，提前分配好各個模塊的做題時間，到了考場上就更加游刃有余了。

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