新的考綱將于2023年8月首次授課，2025年5月進行首次考核。目前，IB官網(wǎng)已經(jīng)更新了相關信息，其課程內容和評估大綱，均有所改變。

IBDP第4科學科目組中，受學生歡迎、選課人數(shù)超多的課程必然是IBDP生物課程。對于IB生物學選學者而言，最重要的一點是，改革后的IB生物課程評估內容有重大變化！

改版后IB生物課程內容：

改版后IB生物課程考試概覽：

從考試角度來看，較之未改革的IB生物課程，改革后的IB生物外部和內部評估均基于4個評估目標。每個目標的措辭都略有變化。

外部評估

較之現(xiàn)在的IB生物課程，改革后的IB生物課程的顯著變化包括：

學生可以在Paper1 中使用計算器（即多項選擇題）；

關于實驗工作和技能的題目現(xiàn)在paper 1的Section B；

SL和HL課程都只考兩個Paper；

兩次考試的時間長度相似；

SL Paper成績權重與 HL的Paper基本相同

內部評估

改革后的個人調查 (IA) 被稱為“科學調查”。IB生物改版課程的IA成績仍然占整體評估的20%（外部評估占80%）。10小時的分配時間保持不變。

如果愿意，學生可以在最多三人的小組中合作規(guī)劃和實施。這意味著學生可以共享相似的方法，前提是每個學生收集的數(shù)據(jù)在不同的自變量或因變量上有所不同。每個學生都必須有自己的研究問題。

書面報告的總字數(shù)上限為 3,000 字。

家長們剛剛了解到不同的國際課程時，很多人會被IB的“十大培養(yǎng)目標”，“三大核心課程”所吸引，削尖了腦袋一定要讓孩子讀IB。

孩子真的讀IB了，才發(fā)現(xiàn)難度高得可怕，學得很累可能卻拿不到高分，升學上也似乎沒有那么大的優(yōu)勢，很多家長決定還是選其他國際課程，或者干脆讓孩子讀美高算了。

到了最近兩年，大家發(fā)現(xiàn)還是IB學校錄取美國藤校&Top10的最多，而且英國申請也打開了局面，肯定了IB課程的含金量，但已經(jīng)會先仔細思考一下孩子是否適合，然后再選。