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CCC化學競賽考試內(nèi)容&適合什么學生?CCC/CC0化學競賽培訓~

發(fā)布時間:2023-06-17 09:40:52 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育

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01
 
CCC化學競賽

 

比賽時間:2023年4月22日

 

報名截止:2023年04月12日

 

報名方式:學生可通過阿思丹和加拿大化學競賽官方報名

 

考試形式:個人筆試,沒有實驗,均為選擇題,一共包含25道選擇題目,考試時間為60分鐘。難度較低,本質(zhì)就比較接近正常的校內(nèi)知識學習,主要是課本知識的延伸,雖然有一定的難度,如果是高一或者初三的學生,提前去預習一下科目知識點,還是有可能拿到一個還不錯的獎項。

 

推薦參賽學生:更適合9-10年級學生及化學競賽入門選手

 

獎項設置:全球杰出獎:10% 金牌:10% 銀牌:25% 銅牌:35% 區(qū)域優(yōu)秀獎:各區(qū)域排名(除全國獎項外)20%

 

競賽語言:英語

 

競賽時間:共60分鐘

 

競賽題型:共25道選擇題

 

參賽地點:

在線考試(需配備帶攝像頭的電腦及手機移動設備)

線下-全國各考點學校

 

試卷結(jié)構:

Part A是必答部分,考試時間60分鐘,25道多選題;

Part B為簡答題,考試時間90分鐘,學生在給出的題目中選擇2題作答,其中1題為必答題;

Part C為簡答題,考試時間1.5小時,學生在規(guī)定時間內(nèi)盡可能對所有題目作答。

 

晉級流程:加拿大化學競賽(CCC)—加拿大化學奧賽(CCO)

 

02
 
CCC化學競賽考試大綱

 

CCC競賽考試內(nèi)容分為8大模塊:安全性問題、有機化學、酸和堿、從結(jié)構到性質(zhì)、電化學、溶液和化學計量學、氣體定律和基本概念的先決條件、熱化學、反應動力學、化學平衡。

 

①有機化學

 

學生需要能夠:用化學公式說明各種天然和合成的含碳化合物;結(jié)合碳原子的獨特性質(zhì),解釋有機化合物的大量和多樣性;寫出各種有機化合物的分子式,并提供IUPAC名稱;解釋碳鍵如何形成烷烴;識別下列官能團:烯烴、炔、芳基、苯基、鹵代烷、醇、醚、醛、酮、羧酸、酯、鹵代酸、酸酐、胺、酰胺和腈;對各種有機化合物進行分類;確定以下幾種有機反應類型:還原、氧化、取代、消除和加成,并預測這些反應的產(chǎn)物。

 

②酸和堿

 

學生需要能夠:根據(jù)物質(zhì)的特性、名稱和配方,將其分為酸、堿、兩性或鹽類;預測酸堿反應的產(chǎn)物;用平衡的概念比較強酸和弱酸和堿;根據(jù)強酸或弱酸或堿的濃度,計算其pH值;用化學計量法測定酸或堿溶液的濃度。

 

③從結(jié)構到性質(zhì)

 

3學生需要能夠:描述一些常見的化學反應導致的材料性質(zhì)的變化;使用模型來描述原子和分子的結(jié)構和組成;找出常見元素的例子,比較它們的特征和原子結(jié)構;表述原子三種基本粒子(質(zhì)子、中子和電子)的相對質(zhì)量和電荷;在給定原子序數(shù)和質(zhì)量數(shù)的情況下,確定一種元素的不同同位素。

 

④電化學

 

學生需要能夠:描述電路中電荷的流動;描述包含可變電阻、電壓和電流的串聯(lián)和并聯(lián)電路;從實驗和理論上定義氧化和還原;預測各種電化學電池的電壓;比較電化學電池和電解電池的能量效率,電子流/轉(zhuǎn)移和化學變化。

 

⑤a.溶液和化學計量學

 

學生需要能夠:定義純物質(zhì)的摩爾質(zhì)量,并進行摩爾質(zhì)量相互轉(zhuǎn)換;使用分子內(nèi)力和分子間力的概念描述溶解過程;

定義與溶液相關的平衡概念;測定純物質(zhì)在水中的摩爾溶解度。

 

⑤b.氣體定律和基本概念的先決條件

 

學生需要能夠:定量地分析各種物質(zhì)的密度;定性地描述質(zhì)量和重量之間的關系;解釋溫度變化對固體、液體和氣體密度的影響,并將結(jié)果與物質(zhì)的粒子模型聯(lián)系起來。

 

⑥a.熱化學

 

學生需要能夠:編寫烷烴燃燒反應的化學方程式并配平;用實驗方法測定各種化學反應的能量變化;用勢能圖說明各種化學反應的能量變化。

 

⑥b.反應動力學

 

學生需要:說明速率是一段時間內(nèi)某個量的變化;確定測量特定化學反應速率的方法,例如參考溶液的質(zhì)量、體積、濃度或pH值的變化。

 

⑦化學平衡

 

學生需要:識別不同類型的平衡(物理的和化學的);區(qū)分均相平衡和非均相平衡;舉出一些可逆反應的例子;列出平衡狀態(tài)的特征。

 

 

03
 
CCC化學競賽適合什么學生

 

根據(jù)官方解釋:CCC適合高中各年級學生參加。

 

這個說法未免太過籠統(tǒng),小助手給大家詳細解讀一下,什么樣的學生才適合參加CCC競賽。

 

01想要申請化學及相關專業(yè)的學生

 

 

CCC化學競賽對申請大學化學類相關的專業(yè)有實際的作用。

 

CCC競賽中成績優(yōu)秀者,可以向大學展示出你扎實的化學基礎知識,很強的化學知識應用能力,對化學的濃厚興趣,以及學校學習之外還學有余力,這些對化學及相關專業(yè)申請來說,都是加分項。

 

 

02實力相對沒有那么強但還想挑戰(zhàn)化學競賽的學生

 

 

同樣是化學競賽,很多同學吐槽中國化學奧林匹克競賽讓人望而生畏,UKChO也太難太卷,實力相對沒有那么強但還想挑戰(zhàn)競賽的學生,可以試試CCC競賽。

 

UKChO 難度高,均是問答題,含金量高。但是有機合成題霧里看花,獲金獎概率低。CCC 屬于入門難度,均是選擇題,獲金獎概率高。

 

CCC獎項設置為不影響加拿大本土學生的獲獎比例,以及競賽教學秩序,普通獎項將先按照加拿大國籍學生的成績設定得獎分數(shù)線后,中國學生的成績將按照設置的好的分數(shù)線頒獎,所以得獎的機會會更高。

 

歷年CCC競賽真題資料,可以幫助學生們掌握CCC考試考點及方向,進行查漏補缺,專項訓練。

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04
 
CCC化學競賽培訓課程

 

CCC競賽培訓哪里好?犀牛化學競賽課程由化學方向金牌導師帶隊,采用體系化教研的專業(yè)教材,將競賽知識點與國際課程知識點重新整合。

犀牛教育化學競賽課程

線上+線下多種班型

 

針對強化基礎,沖刺獎項等不同需求,開設基礎班、全程班、沖刺班等各類競賽線上及線下課程。根據(jù)各大競賽重難點針對性突破,提升學術水平,沖擊競賽獎項。

 

犀牛教育化學競賽課程詳情
學科 班型
CCO基礎班 4-8人班
CCO沖刺班 4-8人班
CCC基礎班 4-8人班
CCC強化班 4-8人班

 

除了涵蓋化學競賽知識點外,還同時覆蓋ALevel/IB/AP課內(nèi)知識點,一舉多得!

 

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班型包括:1對1/1對3/1對6/線上/線下

適合學員:高中生

課程目標:完成CCC競賽知識點學習。通過系統(tǒng)地梳理,充分練習熟悉競賽題型和難點重點,沖刺CCC競賽高分。

 

犀牛教育CCC化學競賽輔導優(yōu)勢

 

01 分層班課設計,匹配不同階段的學生

為了照顧到同學們的能力水平層次不齊,犀牛暑期競賽班課特意為不同能力水平的同學設置了全程班、基礎班。同學們可以挑選適合自己的班課,打牢基礎,平穩(wěn)起飛,逐步超越。

 

02 資深導師配置+教研全面升級

CCC/CCO競賽對導師的要求非常高,犀牛暑期競賽班課配置了教學經(jīng)驗豐富、且熟知競賽考點、難點、重點的資深導師團隊,為學生們保駕護航。

 

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犀牛教育CCC化學競賽授課老師

 

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犀牛教育CCC化學競賽部分獲獎競賽

 

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