小托福考試怎么報名？小托福課程輔導咨詢

什么階段的學生適合小托福考試？

第一類是小學4，5年級的學生，為了申請美國初中或者申請國際學校初中部，小托福成績可以作為參考。

第二類是6，7年級的初中生。這類學生通常有轉(zhuǎn)學進入美初或國際學校的打算，小托福r也是適用于這一類學生的。

第三類則是準備國內(nèi)8年級升美國9年級或者國內(nèi)9年級升美國9年級的有長遠規(guī)劃的初中生。

最后一類學生是屬于把小托福考試僅僅作為夯實英語基礎用的。

1、提升詞匯量

體制內(nèi)初中要求詞匯量2000左右，國際學校初中一般要求詞匯量3000以上。詞匯量對學生學習的要求標準，促使很多小學生家長希望孩子在小學階段就早早準備起來，儲備足夠的詞匯量以應對下一階段學習挑戰(zhàn)。學習小托福，可以通過不同主題的聽力和閱讀，在一定語境下積累詞匯和短語搭配，而并非照著單詞表死記硬背。

2、拓展思維

小托福題目、內(nèi)容均模擬海外學習和生活的真實場景。考生所得分數(shù)可以直觀反映在相關領域可用于真實學習、交際的英語水平。流暢準確的表達不僅提升學生自信心，也同時了解不同文化傳統(tǒng)，學習多角度思考問題。

3、優(yōu)勢差距

培養(yǎng)學生學習集中力和耐力。小學生學習過程中一個明顯特征是注意力容易分散，完成課堂任務或課后任務時，耐力不夠，如一篇閱讀文章，無法在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀，這就需要訓練學生的閱讀耐力，因為實際考試要求考生在50分鐘內(nèi)完成42道閱讀題目。注意力集中和耐力的訓練也有助于其它科目的學習。

4、提前備好學習工具

趁早學習英語還有一個明顯的好處是，如果學生選擇國際中學，英語本身將變成一個工具，學生需要用英語去學習其它科目，如數(shù)學和科學，這時學生不再是學習語言本身，而是將英語作為一門工具，利用它去學習知識。那扎實的語法基礎會有利于數(shù)學題干審題，足夠的詞匯量有利于清楚準確表達自己的觀點和想法。