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發(fā)布時(shí)間：2023-03-27 11:36:08
編輯：Senorita來源：犀牛國際教育瀏覽：次
托福改革內(nèi)容
01
考試時(shí)間
托福考試時(shí)長由原來的3.5h左右（包含加試）縮減到約2h
剪掉的部分是：1篇閱讀18分鐘，閱讀或者聽力的加試18分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘，獨(dú)立寫作換成更短的形式。
閱讀36min+聽力50min+口語20min+寫作30min，總計(jì)時(shí)長約2小時(shí)16分鐘，閱讀聽力部分結(jié)束后，不再設(shè)置10min休息時(shí)間
02
閱讀
閱讀由原來的3篇文章變成2篇文章，共20題
取消閱讀加試
TIPS：題目減少且去掉加試，意味著同學(xué)要短時(shí)間內(nèi)集中注意力答題；另外，也意味著如果在總分30分仍然保持不變的情況下，錯(cuò)1題所帶來的扣分，將會(huì)和聽力類似，因此，容錯(cuò)率是大幅降低。
03
聽力
只考3篇講座，2篇對(duì)話
去掉了加試
04
口語
不發(fā)生變化
05
聽力
獨(dú)立寫作題即將被取消，但是綜合寫作題將會(huì)被保留。更改成一篇10分鐘寫完的，取材于自家考試的Toefl essentials，類似于口語綜合題目的課堂討論
06
其他變化
每個(gè)部分考試前的介紹Instructions會(huì)簡(jiǎn)化！
現(xiàn)行托福需要10-15分鐘時(shí)間來注冊(cè)考試，新版考試將會(huì)縮短這些工作，簡(jiǎn)化注冊(cè)流程。
新版考試將取消獨(dú)立寫作Independent writing task，取而代之的是Discussion board question類題型。
形式：教授發(fā)起討論, 兩位同學(xué)闡述自己的論點(diǎn)與依據(jù)。閱讀教授和同學(xué)的觀點(diǎn)，參與話題討論。
時(shí)間要求: 10分鐘
字?jǐn)?shù)要求: 至少100字。
內(nèi)容要求: 發(fā)表自己的看法和評(píng)論，個(gè)人觀點(diǎn)的部分與原獨(dú)立寫作的主體類似，而參與討論的部分則是指需要在過程中提及和呼應(yīng)所給觀點(diǎn)。
這種類型的題目難度在于，需要先閱讀學(xué)術(shù)觀點(diǎn)再寫作；而且話題多為學(xué)術(shù)話題，平時(shí)需要有一定的積累和思考。
取消寫作部分中的獨(dú)立寫作題型, 由discussion board題型取而代之。
這樣的改革：
1.符合美高/美本學(xué)生的作業(yè)要求；
2.重點(diǎn)檢測(cè)文本分析能力和批判性思維；
3.更加能夠檢測(cè)學(xué)生在實(shí)際學(xué)術(shù)場(chǎng)景下的應(yīng)用能力。
犀牛：解讀托福新政策
整體上，改革后的托福同SAT一樣，對(duì)考生耐力要求大幅下降。也好理解，隨著科技輔助手段的進(jìn)步，標(biāo)化考試對(duì)考生肉身耐力和聚焦力的要求在降低。改革后的開始仍舊可以測(cè)試出考生的基本語言能力，在這個(gè)基礎(chǔ)上，若能善用技術(shù)，確實(shí)可以解放腦力勞動(dòng)的強(qiáng)度。標(biāo)化考試們不約而同的改革趨勢(shì)，應(yīng)該說也是一種與時(shí)俱進(jìn)。這點(diǎn)，美國人動(dòng)作有點(diǎn)快。下一個(gè)改革的是誰？ACT一定緊隨其后，我們坐等。
閱讀、聽力出分會(huì)產(chǎn)生更多高分。目前有三類學(xué)生：1）有水平有耐力；2）有水平?jīng)]耐力；3）沒水平。第1種和第3種不說，就是出分和不出分的區(qū)別。但第2種同學(xué)，我們教學(xué)實(shí)踐遇到很多，閱讀前兩篇做的很好，到第三篇開始看不進(jìn)連錯(cuò)；聽力能力本身良好，但聽的時(shí)間一長，一遇到加試就大腦一片空白，歇菜。改革后的托福簡(jiǎn)直是第2類朋友的福音，高分概率直線提升。換種角度也公平，就純語言水平說，這類朋友確實(shí)可以。
口語方面，雖然考試內(nèi)容沒有任何變化，但口語分?jǐn)?shù)會(huì)被我們自己“卷”上去。對(duì)于會(huì)考試的中國好學(xué)生，之后閱讀、聽力、寫作之間分差大概率縮小，那大家卷啥？卷口語呀！雖然是自己人為難自己人，但大家把口語都說好點(diǎn)，結(jié)果看也挺好。但口語除了培訓(xùn)的部分，日常使用和積累也是高分必由之路。要之后在托福中卷出超級(jí)高分，請(qǐng)日常關(guān)注自己的口頭語言表達(dá)質(zhì)量，這方面英文和中文是相同的，可以一起關(guān)注。
寫作方面，獨(dú)立寫作被砍，對(duì)于這點(diǎn)我們比較矛盾。從英語學(xué)習(xí)和邏輯訓(xùn)練角度，托福的獨(dú)立寫作非常鍛煉人，沒這個(gè)過程，我們認(rèn)為之后很多學(xué)生的書面觀點(diǎn)表達(dá)都會(huì)出問題，猜測(cè)可能是ChatGPT們太強(qiáng)大，以至于讓官方把大作文都砍了。但從備考角度看，沒有大作文，備考會(huì)更快更輕松。大方向是認(rèn)同的，讓托福更會(huì)回歸純純的語言測(cè)試，至于寫作能力就放到文書里吧，看誰能寫出真正有血有肉有靈魂的活文書。
應(yīng)對(duì)改革后的托福培訓(xùn)方向：
雖然改革后的托福對(duì)閱讀的要求進(jìn)一步降低，雖然部分單詞問題還可以通過上下文去解決，但作為語言的基石，單詞的重要仍舊是王者，不過接下去非?？简?yàn)機(jī)構(gòu)對(duì)背單詞效率和時(shí)間投入的精細(xì)化管理，這方面我們很驕傲。
因?yàn)槲覀兙芙^用亂七八糟（過于簡(jiǎn)單或困難）的單詞去轟炸學(xué)生、拒絕踐踏生理規(guī)律讓學(xué)生背單詞到晚上10點(diǎn)、拒絕用英語能力一般般的助教給學(xué)生做機(jī)械默寫。
我們的慣例做法是：
1）測(cè)試確認(rèn)單詞水平、規(guī)劃1000個(gè)對(duì)于目前階段最有用的單詞
2）明確背誦標(biāo)準(zhǔn)，人工抽查，要求聽單詞馬上可以說出意思（包括一詞多意和例句）
3）尊重大腦有效學(xué)習(xí)規(guī)律，鼓勵(lì)效率，拒絕無用功和磨洋工
4）重復(fù)、重復(fù)再重復(fù)，不說1000個(gè)，高質(zhì)量提升500個(gè)單詞，其實(shí)就是質(zhì)變，真正經(jīng)歷過這個(gè)過程的人都能體會(huì)
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| 托福培訓(xùn)課程班 | 班型 |
| 托福聽力單項(xiàng)強(qiáng)化班 | 3-6人班 |
| 托?？谡Z單項(xiàng)強(qiáng)化班 | 3-6人班 |
| 托福寫作單項(xiàng)強(qiáng)化班 | 3-6人班 |
| 托福全科突破班 | 3-6人班 |
| 托福全科強(qiáng)化班 | 3-6人班 |
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