USACO競賽一定要拿到鉑金才有含金量嗎？犀牛USACO競賽培訓班火熱招生中

USACO競賽一定要拿到鉑金才有含金量嗎?很多同學和家長了解USACO競賽時都有這樣的一個疑問，其實這是一個誤區(qū)，下面我們就來詳細聊一聊。犀牛教育USACO競賽培訓輔導課程正在招生中！

USACO競賽是什么?

USACO即美國計算機奧林匹克競賽，全稱United States of America Computing Olympiad， 是一項針對全世界所有的高中信息學競賽選手的一項競賽。這個比賽開設(shè)目的是為了每年夏季舉辦的國際信息學競賽(IOI)，選拔美國隊隊員(4名)。

USACO為個人賽，學生在網(wǎng)上報名，在該次月賽指定時間范圍(周五-周一4天)中任何一個時間打開USACO題目， 一次比賽持續(xù)3-5小時，需在規(guī)定時間內(nèi)完成3-4道題目，總分為1000分。

USACO參賽選手需要從青銅組起步, 表現(xiàn)優(yōu)異者會在幾天后收到進入更高等級通知。若考到滿分(1000分)則可以當場晉級。

官網(wǎng)：http://www.usaco.org/

USACO競賽各個等級參賽資格

青銅級別比賽

參賽資格：一進入USACO注冊賬號即為銅級。

難度等級：銅級考試只要基本編程常識，會至少一種編程語言。銅級的編程限制時間還是夠用的，大部分初次參賽的選手都能在次考試中晉級白銀級。

白銀級別比賽

參賽資格：通過青銅級比賽的選手。

難度等級：需要基本的問題解決能力和簡單算法(例如：貪心算法，遞歸搜索等)，還需了解基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。從白銀級開始，選手需要尋找更好的算法才能使程序在規(guī)定時間內(nèi)跑完。

黃金級別比賽

參賽資格：通過白銀級比賽的選手。

難度等級：需要有一定的算法基礎(chǔ)，理解一些抽象的方法(例：最短路徑，動態(tài)規(guī)劃)，并且對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有比較深的了解。

鉑金級別比賽

參賽資格：通過黃金級比賽的選手。

難度等級：需要有很高的編程基礎(chǔ)，對算法有深入的了解。部分比賽問題最后的優(yōu)化方案，可能不只一個，得出的答案也不只一個。

USACO競賽一定要拿到鉑金才有含金量嗎?其實這是一個誤區(qū)。

如果同學們的目標是申請頂尖大學的計算機專業(yè)，鉑金級的成績則更加“保險”，獲得“鉑金”難度極高。一般能達到黃金級就已經(jīng)能為沖刺美本Top 30計算機提供很大幫助了。

對于意向申請非計算機專業(yè)的同學，尤其是計劃申請文科專業(yè)的同學們，打到白銀級別，在留學申請時就有一定的幫助，美國的招生官更喜歡“文理兼修”同學。

USACO競賽青銅、白銀、黃金三個級別在算法難度上逐漸遞增，鉑金級別則在此基礎(chǔ)上考察選手對算法知識理解和運用。

想要在USACO競賽順利晉級，需要擁有強悍的邏輯思維能力、熟練的算法技巧和耐性毅力。畢竟USACO競賽總時長有3-5小時，這個過程中需要選手精力高度集中，搭建模型并不斷解決期間出現(xiàn)bug。

USACO對選手計算機編程方面的綜合實力要求非常高，因此在備賽階段一定要盡早尋求專業(yè)導師的系統(tǒng)指導，提前熟悉基礎(chǔ)的算法知識，訓練實戰(zhàn)技巧，這樣才能順利晉級。

犀牛USACO競賽培訓班課，由犀牛金牌導師親授，根據(jù)USACO考察方向及評分標準，提供詳細科學參賽指導及學習指導幫助。

對于USACO的課程體系，經(jīng)過不斷的研究，以及對于?百名學?的學習能?分析，犀牛計算機教研團隊最終總結(jié)出了?套lecture + lab的課程體系?案。即知識點授課+ 習題課教學體系，這是?前很多美國主流?學都在?的教育體系，我們經(jīng)過改良優(yōu) 化這種體系來?效備戰(zhàn)USACO考試。

銅牌沖刺課大綱

銀牌沖刺課大綱

(精品小班、一對一等多種班型可供選擇，線下+線上同步授課，上海、北京、南京、蘇州、無錫、深圳、重慶等地都設(shè)有校區(qū))

犀牛師資

犀?的USACO?師們都是身經(jīng)百戰(zhàn)，都是國內(nèi)外?流名校畢業(yè)?師來對學?進? 精準輔導。致?培養(yǎng)下?代計算機科學家。?多數(shù)?師是海歸背景，適合美?或者 ?陸外籍國際學校的同學，這些同學平時學習都是全英?環(huán)境，我們的?師可以? 全英?授課，幫助同學?障礙地理解USACO的課程內(nèi)容。

犀?的USACO競賽培訓課優(yōu)勢

1. 犀?教育的USACO課程是根據(jù)USACOguide指導?站上的考點需求，由專業(yè)?師設(shè)計并開發(fā)的。

2. 重點突出了算法考點知識，全?挖掘?qū)W?的潛?，有助于培養(yǎng)學?的編程能?和思維能?，更好的幫助學?通過?賽。

3. 課程設(shè)置更加有優(yōu)勢，模仿了美國?學的Lecture + Lab的先進課程體系模式，即主課+答疑課的課堂形式。

4. 教師均來?海內(nèi)外名校，并且每位教師有多年授課經(jīng)驗，帶出的學?都取得了優(yōu)異的成績。