犀牛國(guó)際教育旗下指定官方網(wǎng)站~

課程咨詢(xún)熱線 400-656-1680

雅思6分班一對(duì)一|雅思6分到底是什么水平?

發(fā)布時(shí)間:2023-03-17 10:17:39

編輯:李莎來(lái)源:未知瀏覽:

都說(shuō)雅思6分是個(gè)分水嶺,那么,雅思6分到底是什么水平呢?它和四六級(jí)、pte、多鄰國(guó)、托福等考試分?jǐn)?shù)對(duì)照如何?

 
雅思6分是什么水平?

首先我們看看雅思中文官網(wǎng)對(duì)于雅思6分的描述▼

聽(tīng)力
 
 

能夠聽(tīng)懂篇幅較長(zhǎng)的講話,能大體理解話語(yǔ)的主要內(nèi)容,大體推斷出隱含的意義。能夠理解與多種話題相關(guān)的大多數(shù)詞語(yǔ),包括學(xué)術(shù)英語(yǔ)中特有的一些術(shù)語(yǔ)。

閱讀
 
 

一般來(lái)說(shuō),雅思閱讀詞匯達(dá)到7000左右,而6分的詞匯量一般在5000個(gè)左右,因此6分考生在閱讀方面是基本可以理解各種閱讀文本,一些相對(duì)復(fù)雜的觀點(diǎn)和論點(diǎn)也是能夠推斷理解的。

寫(xiě)作
 
 

6分考生一般能夠作答出所有問(wèn)題,有些作答較全面,有些則欠缺。

官方給出的詳盡分?jǐn)?shù)描述如下:

 

 

中,邏輯不清缺乏條理、論點(diǎn)不清晰、高級(jí)詞匯使用不當(dāng)、語(yǔ)法錯(cuò)誤等是這一分?jǐn)?shù)階梯考生的常見(jiàn)問(wèn)題。

口語(yǔ)
 
 

詳盡的口頭表達(dá)是沒(méi)有問(wèn)題的,發(fā)音清晰有效,但會(huì)因重復(fù)、自我糾正等原因使得表達(dá)有時(shí)不夠清晰、流利。對(duì)于一些復(fù)雜的結(jié)構(gòu)經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。

 

總的來(lái)說(shuō),雅思6分的考生能夠較流利使用英語(yǔ),日常生活基本是沒(méi)問(wèn)題的。但學(xué)術(shù)方面有一定的障礙,存在一些用詞不準(zhǔn)確 、不恰當(dāng)和誤解的情況。

 
 
雅思6分班 一對(duì)一定制

犀牛雅思突破班、強(qiáng)化班以及口語(yǔ)、寫(xiě)作、聽(tīng)力單項(xiàng)強(qiáng)化班,讓考生針對(duì)性完成高分突破!快速提升聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言能力。


 

 
 

課程特色:因材施教,個(gè)性化教學(xué)方案。

 

課程內(nèi)容:提高學(xué)員的聽(tīng)力和會(huì)話能力,學(xué)習(xí)會(huì)話,熟悉英音,同時(shí)教授雅思寫(xiě)作思路和閱讀思維課程。學(xué)習(xí)考試技巧。

 

教材內(nèi)容:《雅思基礎(chǔ)強(qiáng)化系列教材》雅思教材

 
 
 

雅思課程詳情

 立即在線咨詢(xún)

 

 
犀牛雅思托福培訓(xùn)

犀牛國(guó)際教育專(zhuān)注:國(guó)際競(jìng)賽、語(yǔ)言培訓(xùn)、AL/IB/AL課程,擇校備考等領(lǐng)域培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù),犀牛老師們會(huì)根據(jù)孩子們的理解力,學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,真正做到“因材施教””因勢(shì)利導(dǎo)“從而真正地幫助去提升孩子的弱項(xiàng)能力,進(jìn)而提升分?jǐn)?shù)。

雅思培訓(xùn)課程班 班型
雅思聽(tīng)力單項(xiàng)強(qiáng)化班 3-6人班
雅思口語(yǔ)單項(xiàng)強(qiáng)化班 3-6人班
雅思寫(xiě)作單項(xiàng)強(qiáng)化班 3-6人班
雅思全科突破班 3-6人班
雅思全科強(qiáng)化班 3-6人班
 
犀牛名師團(tuán)隊(duì)

犀牛教育,匯集全球海內(nèi)外優(yōu)秀名師,專(zhuān)注競(jìng)賽/學(xué)科課程輔導(dǎo)與語(yǔ)言提升!犀牛教育語(yǔ)言培訓(xùn)輔導(dǎo)老師的教學(xué)能力及教學(xué)成果得到實(shí)力認(rèn)證!

每位考生的基礎(chǔ)不同,備考也需要針對(duì)自己的水平進(jìn)行,找到適合自己的備考策略和技巧,才能更快更好的提高語(yǔ)言成績(jī)!

 
犀牛教育培訓(xùn)課堂精心反饋

相關(guān)標(biāo)簽:
TOP