加拿大化學(xué)CCC競賽時間/報名方式/考試內(nèi)容一文匯總~

有機(jī)化學(xué)

學(xué)生需要能夠：用化學(xué)公式說明各種天然和合成的含碳化合物;結(jié)合碳原子的獨特性質(zhì)，解釋有機(jī)化合物的大量和多樣性;寫出各種有機(jī)化合物的分子式，并提供IUPAC名稱;解釋碳鍵如何形成烷烴;

識別下列官能團(tuán)：烯烴、炔、芳基、苯基、鹵代烷、醇、醚、醛、酮、羧酸、酯、鹵代酸、酸酐、胺、酰胺和腈;對各種有機(jī)化合物進(jìn)行分類;

確定以下幾種有機(jī)反應(yīng)類型：還原、氧化、取代、消除和加成，并預(yù)測這些反應(yīng)的產(chǎn)物。

酸和堿

學(xué)生需要能夠：根據(jù)物質(zhì)的特性、名稱和配方，將其分為酸、堿、兩性或鹽類;預(yù)測酸堿反應(yīng)的產(chǎn)物;用平衡的概念比較強(qiáng)酸和弱酸和堿;根據(jù)強(qiáng)酸或弱酸或堿的濃度，計算其pH值;用化學(xué)計量法測定酸或堿溶液的濃度。

從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)

學(xué)生需要能夠：描述一些常見的化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致的材料性質(zhì)的變化;使用模型來描述原子和分子的結(jié)構(gòu)和組成;找出常見元素的例子，比較它們的特征和原子結(jié)構(gòu);表述原子三種基本粒子(質(zhì)子、中子和電子)的相對質(zhì)量和電荷;在給定原子序數(shù)和質(zhì)量數(shù)的情況下，確定一種元素的不同同位素。

電化學(xué)

學(xué)生需要能夠：描述電路中電荷的流動;描述包含可變電阻、電壓和電流的串聯(lián)和并聯(lián)電路;從實驗和理論上定義氧化和還原;預(yù)測各種電化學(xué)電池的電壓;比較電化學(xué)電池和電解電池的能量效率，電子流/轉(zhuǎn)移和化學(xué)變化。

溶液和化學(xué)計量學(xué)

學(xué)生需要能夠：定義純物質(zhì)的摩爾質(zhì)量，并進(jìn)行摩爾質(zhì)量相互轉(zhuǎn)換;使用分子內(nèi)力和分子間力的概念描述溶解過程;定義與溶液相關(guān)的平衡概念;測定純物質(zhì)在水中的摩爾溶解度。

氣體定律和基本概念的先決條件

學(xué)生需要能夠：定量地分析各種物質(zhì)的密度;定性地描述質(zhì)量和重量之間的關(guān)系;解釋溫度變化對固體、液體和氣體密度的影響，并將結(jié)果與物質(zhì)的粒子模型聯(lián)系起來。

熱化學(xué)

學(xué)生需要能夠：編寫烷烴燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平;用實驗方法測定各種化學(xué)反應(yīng)的能量變化;用勢能圖說明各種化學(xué)反應(yīng)的能量變化。

反應(yīng)動力學(xué)

學(xué)生需要能夠：說明速率是一段時間內(nèi)某個量的變化;確定測量特定化學(xué)反應(yīng)速率的方法，例如參考溶液的質(zhì)量、體積、濃度或pH值的變化。

化學(xué)平衡

學(xué)生需要能夠：識別不同類型的平衡(物理的和化學(xué)的);區(qū)分均相平衡和非均相平衡;舉出一些可逆反應(yīng)的例子;列出平衡狀態(tài)的特征。