名校敲門磚化學(xué)競(jìng)賽CCC，比賽詳細(xì)安排

麥克肯立，頂尖名校的敲門磚加拿大化學(xué)競(jìng)賽CCC，你知道多少呢?CCC競(jìng)賽考試時(shí)間?CCC化學(xué)競(jìng)賽怎么報(bào)名?CCC化學(xué)競(jìng)賽什么時(shí)候開(kāi)始考?一般高中生都可以參加CCC化學(xué)競(jìng)賽嗎?不能確定學(xué)生基礎(chǔ)，可以加xn202208領(lǐng)取前測(cè)，高效科學(xué)備考。CCC加拿大化學(xué)競(jìng)賽在國(guó)際化學(xué)競(jìng)賽圏是非常受歡迎的。今天就跟大家一起來(lái)了解下CCC加拿大化學(xué)競(jìng)賽的基本信息，剛開(kāi)始了解國(guó)際化學(xué)競(jìng)賽的各位家長(zhǎng)或者考生一定要認(rèn)真的讀下去哦~

什么是CCC競(jìng)賽?

CCC

Canadian Computing Competition

即加拿大信息學(xué)競(jìng)賽

加拿大信息學(xué)競(jìng)賽自1996年開(kāi)始舉辦，目前由加拿大數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)教育中心(CEMC)與滑鐵盧大學(xué)計(jì)算機(jī)系聯(lián)合承辦，其地位相當(dāng)于加拿大的全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI)和國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)隊(duì)選拔(CTSC)。

CCC競(jìng)賽的最直接目的是選拔代表加拿大參加國(guó)際信息學(xué)奧賽(IOI)的國(guó)家隊(duì)，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)生測(cè)試設(shè)計(jì)、理解和實(shí)現(xiàn)算法能力的機(jī)會(huì)。

對(duì)加拿大境內(nèi)學(xué)校的學(xué)生，如果在高級(jí)難度競(jìng)賽中表現(xiàn)突出，則機(jī)會(huì)被邀請(qǐng)參加加拿大計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽(CCO，Canadian Computing Olympiad)。

CCC化學(xué)競(jìng)賽基本信息

試題語(yǔ)言 ：英語(yǔ)

報(bào)名截止：2023年4月12日

考試地點(diǎn)：線上、全國(guó)各定點(diǎn)學(xué)校

比賽時(shí)間：2023年4月22日

報(bào)名方式：學(xué)生可通過(guò)阿思丹和加拿大化學(xué)競(jìng)賽官方報(bào)名

官網(wǎng)地址：

https://www.cemc.uwaterloo.ca/contests/ccc-cco.html

參賽對(duì)象：

初中-任何具有基本編程技能的學(xué)生

高中-任何具有中級(jí)到高級(jí)編程技能的學(xué)生

比賽方式及語(yǔ)言：

個(gè)人參賽

英文考試

競(jìng)賽級(jí)別與內(nèi)容：

學(xué)生可根據(jù)自己的能力選擇任意級(jí)別的CCC競(jìng)賽

初級(jí)組——

問(wèn)題1和2，簡(jiǎn)單明了(例如基本循環(huán)和條件)

問(wèn)題3和4，更具挑戰(zhàn)性(例如循環(huán)、條件和計(jì)數(shù)的某種組合)

問(wèn)題5，一些高級(jí)技能(例如遞歸、高效排序、巧妙的算法)

高級(jí)組——

問(wèn)題1和2，基本算法(例如排序、搜索)

問(wèn)題3和4，更高級(jí)的算法(例如仔細(xì)計(jì)數(shù)、一些數(shù)學(xué)推理)

問(wèn)題5，極高難度，接近國(guó)際奧林匹克計(jì)算機(jī)競(jìng)賽

賽題設(shè)置：

共5道題，每題15分

競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)3小時(shí)

CCC競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

CCC競(jìng)賽中國(guó)區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)分為金獎(jiǎng)(成績(jī)前10%)、銀獎(jiǎng)(成績(jī)前20%)、銅獎(jiǎng)(成績(jī)前35%)、賽區(qū)獎(jiǎng)(各賽區(qū)排名前15%)。

在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)能夠豐富PS文書(shū)的內(nèi)容，展示對(duì)化學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，為大學(xué)申請(qǐng)?jiān)黾觾?yōu)勢(shì)。同時(shí)也能為學(xué)校課程做補(bǔ)充，幫助提升學(xué)術(shù)成績(jī)，可謂一舉兩得。