CCC競賽考試內(nèi)容有哪些？CCC適合哪些學(xué)生參加？

什么是CCC競賽?CCC化學(xué)競賽怎么報(bào)名?作為理科的基礎(chǔ)之一化學(xué)競賽向來是參與人數(shù)最多、國際認(rèn)可度最強(qiáng)的之一，加拿大化學(xué)競賽(CCC)，等你來戰(zhàn)!一起來看一下CCC競賽究竟有多大的含金量呢!

CCC競賽是什么?

加拿大化學(xué)思維挑戰(zhàn)活動(簡稱CCC)由加拿大化學(xué)學(xué)會(簡稱CIC)主辦，是加拿大學(xué)術(shù)性權(quán)威的化學(xué)挑戰(zhàn)活動。

同時(shí)，加拿大化學(xué)思維挑戰(zhàn)活動(CCC)也是加拿大化學(xué)奧林匹克活動(Canadian Chemistry Olympiad，簡稱CCO)的全國預(yù)選，成績優(yōu)秀者可以獲邀進(jìn)入加拿大化學(xué)奧林匹克活動全國終選，從而入選加拿大化學(xué)奧林匹克國家隊(duì)參加ICHO(國際化學(xué)奧林匹克活動)。

CCC競賽考試內(nèi)容

考試內(nèi)容歸為8大模塊：安全性問題、有機(jī)化學(xué)、酸和堿、從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)、電化學(xué)、溶液和化學(xué)計(jì)量學(xué)、氣體定律和基本概念的先決條件、熱化學(xué)、反應(yīng)動力學(xué)、化學(xué)平衡。

有機(jī)化學(xué)

學(xué)生需要能夠：

用化學(xué)公式說明各種天然和合成的含碳化合物。

結(jié)合碳原子的獨(dú)特性質(zhì)，解釋有機(jī)化合物的大量和多樣性。

寫出各種有機(jī)化合物的分子式，并提供IUPAC名稱。

解釋碳鍵如何形成烷烴。

對各種有機(jī)化合物進(jìn)行分類。

確定以下幾種有機(jī)反應(yīng)類型：還原、氧化、取代、消除和加成，并預(yù)測這些反應(yīng)的產(chǎn)物。


酸和堿

學(xué)生需要能夠：

根據(jù)物質(zhì)的特性、名稱和配方，將其分為酸、堿、兩性或鹽類。

預(yù)測酸堿反應(yīng)的產(chǎn)物。

用平衡的概念比較強(qiáng)酸和弱酸和堿。

根據(jù)強(qiáng)酸或弱酸或堿的濃度，計(jì)算其pH值。

用化學(xué)計(jì)量法測定酸或堿溶液的濃度。


從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)

學(xué)生需要能夠：

描述一些常見的化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致的材料性質(zhì)的變化。

使用模型來描述原子和分子的結(jié)構(gòu)和組成。

找出常見元素的例子，比較它們的特征和原子結(jié)構(gòu)。

表述原子三種基本粒子(質(zhì)子、中子和電子)的相對質(zhì)量和電荷。

在給定原子序數(shù)和質(zhì)量數(shù)的情況下，確定一種元素的不同同位素。

電化學(xué)

學(xué)生需要能夠：

描述電路中電荷的流動。

描述包含可變電阻、電壓和電流的串聯(lián)和并聯(lián)電路。

從實(shí)驗(yàn)和理論上定義氧化和還原。

預(yù)測各種電化學(xué)電池的電壓。

比較電化學(xué)電池和電解電池的能量效率，電子流/轉(zhuǎn)移和化學(xué)變化。


溶液和化學(xué)計(jì)量學(xué)　　

學(xué)生需要能夠：

定義純物質(zhì)的摩爾質(zhì)量，并進(jìn)行摩爾質(zhì)量相互轉(zhuǎn)換。

使用分子內(nèi)力和分子間力的概念描述溶解過程。

定義與溶液相關(guān)的平衡概念。

測定純物質(zhì)在水中的摩爾溶解度。


氣體定律和基本概念的先決條件

學(xué)生需要能夠：

定量地分析各種物質(zhì)的密度。

定性地描述質(zhì)量和重量之間的關(guān)系。

解釋溫度變化對固體、液體和氣體密度的影響，并將結(jié)果與物質(zhì)的粒子模型聯(lián)系起來。


熱化學(xué)

學(xué)生需要能夠：

編寫烷烴燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平。

用實(shí)驗(yàn)方法測定各種化學(xué)反應(yīng)的能量變化。

用勢能圖說明各種化學(xué)反應(yīng)的能量變化。


反應(yīng)動力學(xué)

學(xué)生需要：

說明速率是一段時(shí)間內(nèi)某個量的變化。

確定測量特定化學(xué)反應(yīng)速率的方法，例如參考溶液的質(zhì)量、體積、濃度或pH值的變化。


化學(xué)平衡

學(xué)生需要：

區(qū)分均相平衡和非均相平衡。

舉出一些可逆反應(yīng)的例子。

列出平衡狀態(tài)的特征。

1、想要申請化學(xué)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生

CCC化學(xué)競賽對申請大學(xué)化學(xué)類相關(guān)的專業(yè)有實(shí)際的作用。

CCC競賽中成績優(yōu)秀者，可以向大學(xué)展示出你扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識，很強(qiáng)的化學(xué)知識應(yīng)用能力，對化學(xué)的濃厚興趣，以及學(xué)校學(xué)習(xí)之外還學(xué)有余力，這些對化學(xué)及相關(guān)專業(yè)申請來說，都是加分項(xiàng)。

2、實(shí)力相對沒有那么強(qiáng)但還想挑戰(zhàn)化學(xué)競賽的學(xué)生

同樣是化學(xué)競賽，很多同學(xué)吐槽中國化學(xué)奧林匹克競賽讓人望而生畏，UKChO也太難太卷，實(shí)力相對沒有那么強(qiáng)但還想挑戰(zhàn)競賽的學(xué)生，可以試試CCC競賽。

UKChO難度高，均是問答題，含金量高。但是有機(jī)合成題霧里看花，獲金獎概率低。CCC 屬于入門難度，均是選擇題，獲金獎概率高。

CCC獎項(xiàng)設(shè)置為不影響加拿大本土學(xué)生的獲獎比例，以及競賽教學(xué)秩序，普通獎項(xiàng)將先按照加拿大國籍學(xué)生的成績設(shè)定得獎分?jǐn)?shù)線后，中國學(xué)生的成績將按照設(shè)置的好的分?jǐn)?shù)線頒獎，所以得獎的機(jī)會會更高。

 

犀牛教育專注國際K12教育相關(guān)的咨詢規(guī)劃與培訓(xùn),提供IG/AP/IB等各類國際課程輔導(dǎo)、中學(xué)國際競賽(SIN、CAP、AMC、物理碗、USNCO、UKCHO、CCC、BPhO等)、培訓(xùn)牛津劍橋考試及面試輔導(dǎo)、英語語言培優(yōu)（IELTS/TOEFL/PTE）等。
需要詳細(xì)了解可在線溝通：400-656-1680

犀牛教育專注國際K12教育相關(guān)的咨詢規(guī)劃與培訓(xùn),提供IG/AP/IB等各類國際課程輔導(dǎo)、中學(xué)國際競賽(SIN、CAP、AMC、物理碗、USNCO、UKCHO、CCC、BPhO等)、培訓(xùn)牛津劍橋考試及面試輔導(dǎo)、英語語言培優(yōu)（IELTS/TOEFL/PTE）等。